上海教育版六下多樣的氣候word說課教案(已修改)
2024-12-04 17:08 本頁面
【正文】 《多樣的氣候》 課堂設(shè)計 根據(jù)溫州市初中社會與歷史教研室要求，以現(xiàn)有課標(biāo)為依據(jù)，對教材進行整編和融合，以提高課堂效益?，F(xiàn)就 《多樣的氣候》 設(shè)計如下。 主要依據(jù)課標(biāo)： 描述世界地形、 河流湖泊 和氣候類型的總體特征及其分布， 列 舉自然條件對人類生活有重要影響 的實例 來設(shè)計 。 一、學(xué)情 學(xué)生在學(xué)習(xí)了前面大洲大洋等相關(guān)知識以后，初步具備了根據(jù)地圖獲取有效信息的能力；外國語學(xué)校的學(xué)生很多都有到各地去旅游的經(jīng)驗，特別有些還去國外的經(jīng)歷，對于各地的景觀風(fēng)土人情有切深的感受，同時對于研究這種差異的原因有著極大的興趣。而且對于自 已的感受有和同學(xué)分享和表達(dá)的意愿，這是能上好這節(jié)課有一個較好的學(xué)情。而且借這個機會給學(xué)生一個表達(dá)的機會也很重要。 說教材 二、 教材地位 本課標(biāo)主要介紹世界的自然環(huán)境特征，包括地形、氣候、河流與湖泊等。本課標(biāo)是繼學(xué)生了解大洲大洋分布之后，了解人類生活的世界的一個重要內(nèi)容。而本節(jié)課則主要講述氣候，是構(gòu)成自然環(huán)境的重要因素，以了解各種氣候類型的特征和分布為主線，感受自然環(huán)境與人類生產(chǎn)生活的影響。學(xué)好本節(jié)課內(nèi)容對于學(xué)生理解以后所要講述的各具特色的區(qū)域生活打下了基礎(chǔ)。因此本課的地位非常重要。 依據(jù)上述分析，制定了以 下教學(xué)目標(biāo) （ 1） 知識與技能 閱讀世界氣候
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