【總結(jié)】《我們吃什么》教學(xué)設(shè)計(jì)石橫鎮(zhèn)南大留小學(xué)袁華教學(xué)內(nèi)容:四年級科學(xué)上冊《我們吃什么》教學(xué)目標(biāo):知識與技能1、了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源;2、懂得營養(yǎng)要全面、合理的重要性。過程與方法1.按照自定標(biāo)準(zhǔn)給食物分類;2.預(yù)測食物中是否含有淀粉這種營養(yǎng)成分;3.會用
2025-11-11 00:47
【總結(jié)】課題熱空氣和冷空氣教材分析本課主要指導(dǎo)學(xué)生探究空氣是否流動、熱空氣和冷空氣是怎樣流動的、冷暖空氣的流動有什么規(guī)律及風(fēng)的成因。第一部分:認(rèn)識空氣是流動的,知道流動的空氣就是風(fēng)。教科書是從感受空氣流動的活動開始,從體驗(yàn)中告訴學(xué)生,流動的空氣就是風(fēng)。。第二部分:分別探究熱空氣、冷空氣是怎樣流動的。關(guān)于熱空氣的流動,教科書安排了
2025-11-26 09:50
【總結(jié)】空氣看不到,變化卻不少,小小游戲趣味多,風(fēng)力風(fēng)向都知道。流動的空氣空氣受熱會上升點(diǎn)燃一支線香,看看線香的煙往哪里飄?為什么會這樣?直著拿橫著拿倒著拿冷空氣向熱空氣方向流動形成了風(fēng)實(shí)驗(yàn)說明,風(fēng)是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣向上升,冷地方的
2025-11-25 17:58
【總結(jié)】《冷空氣和熱空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教育理念指導(dǎo)1、科學(xué)課堂回歸生活。教育家杜威曾說過:“教育即生活”,教育的目的就是為了更好地生活。同時,新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)的教育理念之一也指出課程要回歸生活。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ),以學(xué)科知識為支撐的,透過與生活息息相關(guān)的問題情景,驅(qū)動學(xué)生的好奇心和探究欲望,在解決生活問題的過程中獲得科學(xué)知識,明白科學(xué)道理,從中體驗(yàn)科學(xué)
2025-11-26 09:51
【總結(jié)】吃的學(xué)問KFC漢堡包1._____含有哪些營養(yǎng)成分?2.哪種營養(yǎng)成分含量最多?3.你認(rèn)為_____的主要營養(yǎng)成分是什么?沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng),所以我們不能偏食也不能挑食,要合理搭配,保證我們
2025-11-25 18:41
【總結(jié)】1.紙塞底部,杯口向下。2.倒立豎直,扣入水中,觀察杯中的情況。3.豎直移出,觀察紙是否濕潤。?①紙要塞緊,不要掉下來。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細(xì)觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象,并記錄你的發(fā)現(xiàn)。?④盡量不要把水灑出來,不要打破杯子。如圖所示,瓶中裝有半瓶水,瓶口用
2025-11-02 12:11
【總結(jié)】空氣影響物體的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)探究過程和方法:、總結(jié)。,總結(jié)出空氣對它們的影響。知識與技能:,例如飛機(jī)、帆船等。。。情感、態(tài)度與價值觀:。,產(chǎn)生對人類發(fā)明的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):空氣影響物體的運(yùn)動(阻力、借助空氣運(yùn)動)難點(diǎn):空氣對運(yùn)動物體的阻力作用教學(xué)準(zhǔn)備
2025-11-10 21:33
【總結(jié)】案例名稱空氣的性質(zhì)科目科學(xué)教學(xué)對象四年級(1)提供者課時兩課時一、教材內(nèi)容分析1、重點(diǎn):認(rèn)識空氣的性質(zhì)。2、難點(diǎn):探究壓縮空氣的力量。二、教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀)1、知識與技能:知道空氣是占據(jù)一定空間的;知道空氣有質(zhì)量(比相同體積的水輕);知道空
2025-11-25 19:17
【總結(jié)】(蘇教版)四年級科學(xué)上冊教學(xué)案課題《空氣的性質(zhì)》教師朱春紅教學(xué)目的·知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的·知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來·知道空氣是有壓力的教學(xué)重難點(diǎn)空氣不僅占據(jù)一定空間,而且有質(zhì)量,不能隨意壓縮做占據(jù)的空間教學(xué)思路
【總結(jié)】臨邑博文學(xué)校小學(xué)部當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校博文學(xué)校年級四年級學(xué)科科學(xué)授課人馬艷云班級二三備課時間2020年9月15號課題7水里有什么授課時間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質(zhì)2、使學(xué)生知道沉淀、過濾
2025-11-10 23:30
【總結(jié)】5、水在加熱和冷卻后(第一課時)本寨鄉(xiāng)拉芒中心小學(xué)羅老師教學(xué)目標(biāo):[知識與技能]1、能夠通過雨、云、霧、霜和露的模擬實(shí)驗(yàn)了解雨、云、霧、霜和露的形成原因;
2025-11-10 19:55
【總結(jié)】熱空氣和冷空氣課題:熱空氣和冷空氣課時:2課時課型:綜合科教師:肖興文年級:四年級學(xué)情分析:在生活中,學(xué)生??吹綗釟馇?,熱氣球?yàn)槭裁磿仙?,熱氣球下面的火焰有什么作用,可能還無法理解,但是為什么可能早埋在他們腦中。從節(jié)課中可以激發(fā)他們對這節(jié)課的熱情,從而形成系統(tǒng)的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo):知識與能力:空氣上升的
2025-11-25 21:35
【總結(jié)】(蘇教版)四年級科學(xué)上冊課件空氣也是生命之源在水下我們能正常呼吸嗎?一、動物離不開空氣所有活著的動物都要呼吸,都需要空氣。一、動物離不開空氣冬眠中的蛇一、動物離不開空氣冬眠中的熊一、動物離不開空氣冬眠中的青蛙一、動物離不開空氣冬眠中的熊它們的心臟還跳嗎?還呼
2025-11-25 18:40
【總結(jié)】探究問題1:空氣是無色無味的氣體,不易被人察覺,你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或列舉生活實(shí)例證明空氣確實(shí)存在嗎??將集氣瓶倒扣在水中,發(fā)現(xiàn)水不能全部進(jìn)入集氣瓶中,說明集氣瓶中有空氣?將燃燒的木條伸入空的集氣瓶中,觀察到木條繼續(xù)燃燒,說明集氣瓶中有空氣探究問題2:空氣中有哪些成分?如何用實(shí)驗(yàn)證明這些氣體??氧氣:將點(diǎn)燃的木
【總結(jié)】空氣也是生命之源武進(jìn)花園小學(xué)沈郁雯教學(xué)目標(biāo):1、意識到空氣對生命的意義,意識到保護(hù)空氣清新的重要性。2、能夠用測量降塵的方法考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜那闆r。3、了解空氣污染的含義、原因、危害及養(yǎng)活空氣污染的方法。4、關(guān)心空氣環(huán)境、并能提出保護(hù)空氣的建議。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解我們怎樣為凈化空氣作貢獻(xiàn)。教學(xué)
2025-11-26 09:49