北師大版歷史九上古老印度的抗爭1(已修改)
2024-12-05 17:52 本頁面
【正文】 第 9課 古老印度的抗爭 教學(xué)設(shè)計 一、 教材分析 本課選自北京師范大學(xué)出版社的初中歷史教材九年級上冊第 9課 印度是四大文明古國之一 ,古代印度曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的成就 .但是 ,步入近代以后 ,隨著西方資本主義的經(jīng)濟的發(fā)展 ,印度也開始 成為西方資本主義列強侵略的對象 .古老的傳統(tǒng)的社會開始面臨著西方現(xiàn)代文明的沖擊 ,19世紀中期 ,面對英國的殖民侵略 ,印度人民進行了頑強的抵抗 ,1857_1859年爆發(fā)了全民族大起義 .盡管這場起義最終失敗 ,但它顯示了印度人民英勇反抗的精神 ,沉重的打擊了英國的殖民統(tǒng)治 . 本課內(nèi)容由三個子目組成 ，即 “ 傳統(tǒng)社會的變遷 ”“ 貪婪的殖民者 ” 和 “ 頑強而悲壯的反抗 ” ，前兩個子目是后一個子目的背景、原因。由于古代印度傳統(tǒng)的政治、經(jīng)濟特點和外族的入侵，影響了古代印度的發(fā)展，造成了印度的落后，最終導(dǎo)致英國、法國、荷蘭對印度的侵略。 “ 頑強而悲壯的反抗 ” 是印度人民為反抗西方國家的侵略而進行的斗爭。大規(guī)模的民族起義，顯示了印度人民不畏強暴、英勇不屈的斗爭精神。 重點 :是知道英國對印度進行了侵略擴張的史實，了解印度人民頑強而悲壯的反抗英軍的史實，概述章西女王的英勇事跡，培養(yǎng)學(xué)生初步形成 歷史正義感和熱愛和平的觀念。 難點： 了解英國殖民侵略給英國帶來的影響，理解資本主義侵略擴張的本質(zhì)。 二、 學(xué) 情分析 本課時間和空間跨度較大，學(xué)生難于把握。在教學(xué)中，應(yīng)充分利用課程資源，讓學(xué)生查閱資料，了解克萊武、章西女王等人物的主要事跡，從中培養(yǎng)學(xué)生的綜合、分析能力，從而達到 “ 情感態(tài)度與價值觀 ” 的教學(xué)目標。 三、 教學(xué) /學(xué)習(xí)目標及其對應(yīng)的課程標準 課程標準 講述英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實，認識殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一。 概述章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。 教學(xué)目標 知識與能力 講述英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實。了解英國在印度的殖民掠奪給英國和印 度帶來的影響。認識殖民擴張是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件。知道1857―1859 年印度民族大起義。概述章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治的主要事跡。 過程與方法 查找相關(guān)資料，了解古印度的 文明史，比較東西方文明的差異，認識東西方文明在交融碰撞時，古老印度受到西方現(xiàn)代文明的沖擊。閱讀課文，了解 17―18 世紀英國對印度的殖民侵略和掠奪的情況，認識英國的殖民擴張給印度和英國帶來的影響 。查閱有關(guān)資料，了 解章西女王及印度人民反抗殖民統(tǒng)治的主要事跡。 情感態(tài)度與價值觀 通過查找資料，回憶古印度的史實，體會古代印度是一個古老而文明的國 。 學(xué)習(xí)英國殖民掠奪的史實，認識殖民擴張的本質(zhì)。通過講述章西女王的英勇事跡，體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性和合理性，初步形成歷史正義感和反對侵略、熱愛和平的歷史責(zé)任感。 四、 教學(xué)理念和教學(xué)方式 歷史教育的關(guān)鍵并不僅僅在于讓學(xué)生記住多少歷史知識，更重要的是通過各種有效的方法和途徑，使學(xué)生學(xué)會認識歷史的方法，養(yǎng)成正確歷史思維習(xí)慣，從而為學(xué)生的人格、個性的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的潛力 的發(fā)掘提供堅實的基礎(chǔ)。 教師在整個教學(xué)過程中，進行正確的引導(dǎo)，輔以多媒體、掛圖等教學(xué)手段，形成形象、直觀、生動的教學(xué)場景，利用學(xué)生喜聞樂見的課本劇的形式來增強課堂效果。在整個教學(xué)過程中 以學(xué)生自學(xué)、探究為主，貫之以討論法、辯論法等。 ，既 要 調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又讓學(xué)生參與到教學(xué)中來。 教學(xué)過程 中，注重歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中去感悟歷史，從而形成反對侵略戰(zhàn)爭，熱愛和平的思想
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