北師大版歷史九上探險(xiǎn)者的夢(mèng)想2(已修改)
2024-12-05 17:52 本頁面
【正文】 第 2課 探險(xiǎn)者的夢(mèng)想 教材內(nèi)容： 本課（北京師范大學(xué)出版社《歷史》九年級(jí)上冊(cè)第 2課）共有 3個(gè)子目，分別是“歐洲以外的誘惑”、“哥倫布的發(fā)現(xiàn)”和“首次環(huán)球航行”。第一子目介紹了從 15世紀(jì)開始?xì)W洲航海家的探險(xiǎn)動(dòng)機(jī)和條件。第二子目介紹了哥倫布的探險(xiǎn)活動(dòng)。第三子目介紹了迪亞士、達(dá)伽馬的探險(xiǎn)和麥哲倫的環(huán)球航行。第三子目最后用兩段課文從正反兩個(gè)方面闡述了新航路開辟的積極意義和消極后果。 一、課標(biāo)要求 復(fù)述哥倫布的 主要活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用。 二、教學(xué)目標(biāo) 了解新航路開辟的動(dòng)機(jī)及技 術(shù)條件。了解哥倫布的探險(xiǎn)經(jīng)過，知道哥倫布是新大陸的發(fā)現(xiàn)者。知道迪亞士、達(dá)伽馬的航行以及麥哲倫首次環(huán)球航行探險(xiǎn)的經(jīng)歷。歸納并闡明新航路開辟的積極作用和消極后果，逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。 預(yù)習(xí)課文并搜集相關(guān)資料，編演小品，體驗(yàn)航海探險(xiǎn)的艱難。巧設(shè)歷史情境，以現(xiàn)場(chǎng)采訪的形式深入感受探險(xiǎn)的艱難，分析探險(xiǎn)家們共同具備的心理素質(zhì)。比較鄭和下西洋與歐洲探險(xiǎn)家的遠(yuǎn)航，分析二者的異同。 通過對(duì)歐洲航海家在航海歷程中體現(xiàn)的勇氣、決心及團(tuán)結(jié)合作精神的了解，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅、進(jìn)取的性格。學(xué)習(xí)哥倫布敢于打破常規(guī)向西航行的創(chuàng) 新精神。 三、教學(xué)過程 （一）設(shè)計(jì)思路 課程標(biāo)準(zhǔn)中“復(fù)述哥倫布的主要活動(dòng)”，可以通過課堂表演由學(xué)生自主來學(xué)習(xí)。教師再把具體的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成問題放在課堂表演后由學(xué)生來討論回答，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。本課難點(diǎn)在“初步認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用
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