20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)大約是幾倍和幾倍多一些的問題教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-12-05 15:56 本頁面
【正文】 《大約是幾倍和幾倍多一些的問題》教學(xué)設(shè)計 石家莊市西苑小學(xué) 李麗霞 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第 5 53 頁。 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合年齡問題，經(jīng)歷用大約幾倍和幾倍多一些等語言描述不是整倍數(shù)問題的過程。 能選擇合適的信息提出問題并解決問題，會用合適的語言描述問題的答案。 體會數(shù)學(xué)與生活語言的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，發(fā)展數(shù)感。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)境 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、提問題 讓學(xué)生觀察情境圖，說一說師生在做什么，有哪些數(shù)學(xué)信息。然后教師提出紅紅的問題，讓學(xué)生解答。 由自己和家人的 年齡話題引入，貼近學(xué)生的生活實際，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 師：同學(xué)們，你們知道家人的年齡嗎？比如爸爸、媽媽誰能給大家說說呢？請幾個同學(xué)來說。 師：今天，聰聰、丫丫他們正 在和老師討論有關(guān)年齡的問題，他們談得可熱鬧了，你們看！ 出示情境圖。 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物的意識和能力。同時，為后面提出數(shù)學(xué)問題做好鋪墊。 師：他們在談?wù)撌裁茨?？你們從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息呢？ 生：老師今年 32 歲、丫丫今年 8歲、聰聰今年 9 歲、爺爺今年 65 歲。 鼓勵學(xué)生提出有關(guān)倍數(shù)的問題，教師先記錄下來。然后師生共同解答“爺爺?shù)哪赀x擇合適的倍數(shù)提出問題，落實本節(jié)課的教學(xué)
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