20xx蘇教版語文選修刺客列傳1-資料下載頁

【總結(jié)】刺客列傳煙塵漫天，車輪滾滾，諸侯紛爭,戰(zhàn)亂不斷??公元前475年，中國陷入長達(dá)二百五十多年的戰(zhàn)國時代……刺客列傳《選讀》——刺客列傳《史記．刺客列傳》以時間為順序，敘述了從春秋到戰(zhàn)國時期的五位刺客，即：曹沫、專諸、預(yù)讓、聶政、荊軻。所謂刺客就是通過暗殺手段來實現(xiàn)自己目的的人。本文節(jié)選的是“荊軻刺

2024-11-19 13:45

20xx蘇教版語文選修留侯論1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇軾北宋嘉佑六年（１０６１年），蘇軾２６歲，在京城經(jīng)歐陽修推薦參加制科考試，最后仁宗在崇政殿御試，蘇軾入第三等（宋開國以來，入三等者只有吳育和蘇軾兩人）。試前，蘇軾獻(xiàn)《進(jìn)策》、《進(jìn)論》各２５篇，系統(tǒng)地提出了自己的政治主張，本文是《進(jìn)論》的第１９篇。這是一篇進(jìn)獻(xiàn)給皇帝的史論，目的在于應(yīng)試求官，向考官和皇帝

2024-11-19 13:41

20xx蘇教版語文選修等待戈多1-資料下載頁

【總結(jié)】等待戈多貝克特（愛爾蘭））zxxkw學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者貝克特及荒誕派戲劇的知識。2、運(yùn)用比較閱讀法體會荒誕派戲劇與傳統(tǒng)戲劇的差別。3、分析劇中的“戈多”及“等待戈多”的寓意。貝克

2024-11-19 13:40

20xx蘇教版語文選修夏三蟲1-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅的照片魯迅簡介1、生卒年代。生于1881年9月25日，卒于1936年10月19日，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才。與其胞弟周作人以“周氏兄弟”而聞名于“五四”時期。三十八歲發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時，始用“魯迅”為筆名。2、生平：少年時代。青年時代。日本

2024-11-19 13:43

20xx蘇教版語文選修魯周公世家6-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)究天人體貫古今?整體感知課文，理清課文主要內(nèi)容。第一部分（1-12段）詳細(xì)記述魯國公的主要事跡。?分六層。第一層（1段）輔助武王，伐紂滅殷。（篤仁純孝）第二層（2段）犧牲個人，質(zhì)代王死。（義無反顧）第三層（3段）臨危受命

2024-11-19 13:37

20xx蘇教版語文選修魯周公世家7-資料下載頁

【總結(jié)】魯周公世家司馬遷題目解說?魯，始建國于公元前十一世紀(jì)。其轄地在今天山東省西南部，都城在曲阜（今山東曲阜）。公元前256年為楚所滅。題目解說?周公，周公，姓姬名旦，是周文王第四子，武王的弟弟，曾兩次輔佐周武王東伐紂王，并制作禮樂（“禮”強(qiáng)調(diào)的是“別”，即所謂“尊尊”；“樂”的作用是“和”，

2024-11-19 13:36

20xx蘇教版語文選修魯周公世家2-資料下載頁

【總結(jié)】魯周公世家魯周公世家鞠躬盡瘁頌魯公司馬遷對周公不但有一種深厚的景仰之情，而且把周公作為“立德立功立言”的楷模來學(xué)習(xí)仿效，要為中國文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在《太史公自序》中，他激動地回憶了父親臨終時的囑托：“夫天下稱誦周公，言其能論歌文武之德，宣周邵之風(fēng)，達(dá)太王王季之思慮，爰及公劉，以尊后稷

2024-11-19 13:37

20xx蘇教版語文選修孔子世家word教案-資料下載頁

【總結(jié)】孔子世家教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、大致了解孔子的生平主要活動，理解他在中國歷史文化過程中所起的作用。2、深切感受到他的為人，感念他的孜孜不倦，了解他的博學(xué)多才，認(rèn)識他“一以貫之”的人格和堅持自己理想主張決不放棄的精神。3、積累文言詞匯，各類句式，提高自己的文言文閱讀能力。二

2024-11-27 23:00

20xx蘇教版語文選修孔子世家同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】(時間：45分鐘分值：60分)積累與運(yùn)用1．下列各項中不含通假字的一項是()(3分)A．黯然而黑，幾然而長。B．夫子蓋少貶焉？C．約其文辭而指博。D．嘗為司職吏而畜蕃息。解析A項“幾”同“頎”；B項“蓋”同“盍”；C項“指”同“旨”。

2024-11-28 02:13

20xx蘇教版語文選修漢字的造字法1-資料下載頁

【總結(jié)】【象形】：就是造字時，用描摹客觀實體的外形來表達(dá)詞義的一種造字方法。用“象形法”造字，一般都是有形可象的指物名詞。如“日、月、水、山”等。許慎對此的解釋是：“象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也”。其中的“畫成其物”不是作畫，是指創(chuàng)造書寫符號。所以，用“象形法”創(chuàng)造漢字，在摹寫客觀事物時，只勾勒其輪廓，注重字形

2024-11-18 01:58

20xx蘇教版語文選修形容詞活用1-資料下載頁

【總結(jié)】形容詞形容詞活用作名詞形容詞活用作動詞形容詞的使動形容詞的意動文言文閱讀形容詞用作名詞現(xiàn)代漢語：主語+……+……+……+賓語主語+……+……+……+賓語古代漢語名詞或代詞名詞或代詞形容詞形容詞

2024-11-19 13:43

20xx蘇教版語文選修化平淡為神奇1-資料下載頁

【總結(jié)】2、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，變?yōu)閷?。垂簾椅子、垃圾桶變身步驟一：分類回收變身步驟二：變肥皂、飼料、

2024-11-17 10:43

20xx蘇教版語文選修段太尉逸事狀1-資料下載頁

【總結(jié)】段太尉逸事狀柳宗元段太尉逸事狀柳宗元柳宗元字子厚，唐代河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”，后被貶柳州刺史，因此世人又稱“柳柳州”唐宋八大家之一，與韓愈齊名，世稱“韓柳”。與韓愈共同發(fā)起“古文運(yùn)動”，推動中唐文章革新，影響深遠(yuǎn)。曾參加“永貞革新”變法，失敗后被貶湖南永州，后又貶廣西柳州。他如韓愈一樣寫了

2024-11-19 13:42

20xx蘇教版語文選修祭十二郎文1-資料下載頁

【總結(jié)】祭文一般總是贊頌死者的功業(yè)或德行，而本文盡脫窠臼，沒有一句贊頌的話(只是在文中順便提到伯兄的“盛德”和十二郎的“純明”)，專從骨肉至情方面下筆。祭文通常是祭奠親友的有固定形式的文辭，也有用以祭神祭物的。韓愈的這篇《祭十二郎文》，卻一改過去慣例，不單在形式上用的是散句單行，在內(nèi)容指向上也一任情感的激蕩，通篇追敘他與十二郎的共同生活

2024-11-19 13:40

20xx蘇教版語文選修學(xué)而不厭，誨人不倦1-資料下載頁

【總結(jié)】個人資料：1954年出生，1969年初中畢業(yè)后插隊如東縣環(huán)北公社。1978年南通市第五中學(xué)執(zhí)教，同年參加揚(yáng)州師范大專函授班學(xué)習(xí)1982年畢業(yè)。1988年調(diào)南通市新橋中學(xué)任教，1989-2020擔(dān)任教導(dǎo)主任16年。2020年評聘為中學(xué)高級教師。獲獎：三次記三等功，學(xué)術(shù)成果獲得過教育部二等獎一次，省一等獎一次，新課程首屆教學(xué)比賽

2024-11-19 13:43

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