【總結(jié)】秋聲賦歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修,北宋文學(xué)家,字永叔,號(hào)醉翁,晚年號(hào)六一居士,北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。散文說(shuō)理暢達(dá),抒情委婉,為“唐宋八大家”之一;詩(shī)風(fēng)與其散文近似,語(yǔ)言流暢自然。其詞婉麗,承襲南唐余風(fēng)。著有《歐陽(yáng)文忠公集》。走近作者了解文體“賦”是介于詩(shī)歌與散文之間的一種文體,
2024-11-17 03:37
【總結(jié)】詩(shī)性精神與高邁境界?——蘇軾《定風(fēng)波》的審美解讀定風(fēng)波?三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼?狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此詞。?莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】余光中先生:酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,口一吐就半個(gè)盛唐李白一斗詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙?!鸥Α讹嬛邪讼筛琛泛问挛男桥c酒星,一時(shí)鐘在李先生。高吟大醉三百首,留著人間
2024-11-17 10:54
【總結(jié)】在充滿詩(shī)情畫(huà)意卻又富含哲理的散文天地里,如果說(shuō)我們?cè)诒奈衩鼷惖纳⑽闹忻靼琢似降兆永锏臒o(wú)數(shù)哲理,在朱自清清麗雋永、溫文爾雅的散文中體會(huì)到生活的溫情,在沈從文極具地方特色的濃郁韻味的散文中了解到對(duì)生活成熟和理性的思考,在汪曾祺幽默閑適、詼諧風(fēng)趣的散文中體會(huì)到大智若愚的睿智及對(duì)生活的自適與豁達(dá),那么,今天我們將在張承志的《漢家寨》中
2024-11-19 13:30
【總結(jié)】甘地被刺甘地,印度現(xiàn)代民族解放運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)袖,現(xiàn)代民族資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)---甘地主義的創(chuàng)始人。他出生于英國(guó)殖民下的印度,成長(zhǎng)在一個(gè)虔誠(chéng)信奉仁愛(ài)、不殺生、素食、苦行的印度教的家庭。甘地的思想極為龐雜。他留下了卷帙浩繁的言論記錄,其內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各個(gè)方面,不僅宗教的與政治的混為一談,而且資產(chǎn)階級(jí)思想與小生產(chǎn)者思想兼而有之,
2024-11-17 10:41
【總結(jié)】《跑警報(bào)》教案《跑警報(bào)》這篇課文內(nèi)容理解不難,然而本文從選材到結(jié)構(gòu)的組織、語(yǔ)言風(fēng)格堪稱學(xué)習(xí)寫(xiě)作的典范,對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作有很好的指導(dǎo)意義,所以教學(xué)這篇課文,通過(guò)問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作者是如何圍繞主題進(jìn)行選材,材料又是如何表現(xiàn)主題,如何通過(guò)平常的字眼產(chǎn)生出人意料的表達(dá)效果作為教學(xué)的重點(diǎn),如何創(chuàng)設(shè)合理有效的問(wèn)題情景作為教學(xué)的難點(diǎn)。[教學(xué)目標(biāo)](1)
2024-11-19 15:09
【總結(jié)】第二冊(cè)語(yǔ)文版第9課跑警報(bào)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解作者的經(jīng)歷及其作品風(fēng)格,理解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。2.讀:理解并學(xué)習(xí)身處逆境而泰然自若的心態(tài),體會(huì)面對(duì)困境仍樂(lè)觀的精神,感悟作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。3.寫(xiě):以幽默的語(yǔ)言風(fēng)格寫(xiě)一段文字。4.練:正確理解文中關(guān)
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-[語(yǔ)文版]9《箱子巖》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解作家沈從文及其作品,了解湘西的一些風(fēng)俗民情。2、理解文中對(duì)比手法的運(yùn)用及作用。3、理解作品融抒情、議論為一體的表現(xiàn)手法。4、探討文章的主旨,理解作者有關(guān)“歷史”的思考,體會(huì)作者的感受和憂思。5、歸納本文的藝術(shù)特色,品味作品的語(yǔ)言特色?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】比較作者兩次到箱子巖的所見(jiàn)所聞,兩類(lèi)人
2025-06-10 02:25
【總結(jié)】金南宋淮河臨安山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。滿江紅——岳飛學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能夠在理解作品的同時(shí),有感情吟頌《滿江紅
2024-11-19 13:23
【總結(jié)】跑警報(bào)汪曾祺作者——汪曾祺現(xiàn)當(dāng)代作家,1939年入西南聯(lián)大中文系,師從沈從文,創(chuàng)作風(fēng)格深受沈從文影響。1943年出版小說(shuō)集《邂逅集》。代表作有小說(shuō).等。文風(fēng)平淡中有奇崛,韻味深厚。《大淖記事》《受戒》《陳小手》資料鏈接汪曾祺的散
2024-11-17 10:56
【總結(jié)】沂水春風(fēng)讀準(zhǔn)下列字音千乘shèng饑饉jǐn哂之shěn以俟君子sì鏗爾kēng莫(mù)春浴乎沂yí舞雩yú沂水春風(fēng)?這是一次課堂實(shí)錄。?討論話題:禮樂(lè)治國(guó)。
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】荷塘月色朱自清在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說(shuō)他“一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫(xiě)出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇散文名作《荷塘月色》。作者簡(jiǎn)介朱自
2024-11-17 10:55
【總結(jié)】張衡傳范曄學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、解字詞,疏文意?2、學(xué)習(xí)張衡偉大的科學(xué)精神整體感知?文章介紹了張衡哪幾方面的成就?解讀文本第一段領(lǐng)學(xué)1、字詞:舉孝廉不行貫六藝連辟
2024-11-17 03:48
【總結(jié)】都江堰余秋雨教學(xué)目標(biāo)?一、閱讀文本,理清文章的寫(xiě)作脈絡(luò),整體把握文本結(jié)構(gòu)。二、理解文本通過(guò)寫(xiě)都江堰來(lái)寫(xiě)李冰、寫(xiě)文化精義的啟示和反思。三、學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的應(yīng)用。四、品味作品中具有深刻含義的句子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?1..理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論,體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。?2.
2024-11-19 13:16
【總結(jié)】囚綠記陸蠡請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有關(guān)“綠”的成語(yǔ)或詩(shī)句。綠,帶給大家什么感受?明確:綠色是自然賜予人類(lèi)最寶貴的禮物。它生機(jī)勃勃,活潑可愛(ài),是生命的象征。它可以給失意的人帶來(lái)無(wú)限的希望,可以給焦慮的人帶來(lái)精神的寧?kù)o,可以給苦悶的人增添生活的快樂(lè)。杜牧《江南春絕句》:千里
2024-11-16 21:55