【正文】 Unit 3 What would you like? 課課 題題 Unit 3 What would you like? 課課 型型 新新 授授 課課 教教學學目目標標 知知 識識 目目 標標 夠夠 掌掌 握握 部部 分分 Let’s talk 和和 Let’s learn 中中 的的 單單 詞詞 和和 句句 型型 。 解解 A 部部 分分 Let’s spell 中中 字字 母母 組組 合合 ow 的的 發(fā)發(fā) 音音 規(guī)規(guī) 律律 及及 音音 標標 。 解解 B 部部 分分 的的 Read and write 中中 的的 短短 文文 ， 并并 能能 根根 據據 短短 文文 內內 容容 完完 成成 問問 題題 解解 Let’s check 和和 Let’s wrap it up 中中 的的 題題 目目 內內 容容 ， 并并 正正 確確 答答 題題 。 能能 力力 目目 標標 夠夠 提提 問問 別別 人人 并并 回回 答答 想想 吃吃 的的 食食 物物 是是 什什 么么 夠夠 提提 問問 別別 人人 并并 回回 答答 最最 喜喜 歡歡 吃吃 的的 食食 物物 是是 什什 么么 并并 說說 出出 原原 因因 。 簡簡 單單 描描 述述 一一 些些 食食 物物 的的 味味 道道 。 情情 感感 目目 標標 養(yǎng)養(yǎng) 學學 生生 積積 極極 參參 與與 交交 流流 的的 意意 識識 ， 樹樹 立立 學學 好好 英英 語語 的的 信信 心心 。 解解 中中 西西 方方 飲飲 食食 的的 差差 別別 。 育育 學學 生生 要要 有有 正正 確確 的的 飲飲 食食 觀觀 。 養(yǎng)養(yǎng) 成成 良良 好好 的的 生生 活活 習習 慣慣 。 教教學學準準備備 教教 學學 重重 點點 能能 夠夠 掌掌 握握 部部 分分 Let’s talk 和和 Let’s learn 中中 的的 單單 詞詞 和和 句句 型型 。 部部 分分 Let’s spell 中中 字字 母母 組組 合合 ow 的的 發(fā)發(fā) 音音 規(guī)規(guī) 律律 及及 音音 標標 。 解解 B 部部 分分 的的 Read and write 中中 的的 短短 文文 ， 并并 能能 根根 據據 短短 文文 內內 容容 完完 成成 問問 題題 。 教教 學學 難難 點點 熟熟 練練 運運 用用 本本 單單 元元 句句 型型 進進 行行 會會 話話 交交 流流 。 w W w .X k b O m 自自 主主 探探 索索 .A 部部 分分 Let’s spell 中中 字字 母母 組組 合合 ow 的的 發(fā)發(fā) 音音 規(guī)規(guī) 律律 。 教教 具具 Tape， recorder CAI 教教 學學 方方 法法 圖圖 示示 法法 情情 境境 教教 學學 法法 操操 練練 法法 課課 時時 分分 配配 第第 一一 課課 時時 ：： Part A Let’s try , Let’s talk 第第 二二 課課 時時 ：： Part A Let’s Learn ,Roleplay 第第 三三 課課 時時 ：： Part A Let’s spell 第第 四四 課課 時時 ：： Part B Let’s try, Let’s talk 第第 五五 課課 時時 ：： Part B Let’s Learn。 look ,write and say 第第 六六 課課 時時 ：： Part B Let’s check ,Read and write. Let’s wrap it up. 第第 一一 課課 時時 教教 學學目目 標標 知知 識識 目目 標標 Let’s try 部分聽力的內容并能完成填空。 ： What would you like to eat\drink?A sandwich ’d like some water. 能能 力力 目目 標標 能能 夠夠 詢詢 問問 他他 人人 想想 吃吃 想想 喝喝 什什 么么 并并 能能 表表 達達 自自 己己 想想 吃吃 想想 喝喝 什什 么么 。 情情 感感 目目 標標 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。 教教 學學準準 備備 重重 點點 能掌握四會句子： What would you like to eat\drink?并作出回答。 難難 點點 能能 夠夠 詢詢 問問 他他 人人 想想 吃吃 想想 喝喝 什什 么么 并并 能能 表表 達達 自自 己己 想想 吃吃 想想 喝喝 什什 么么 教教 具具 課課 件件 ， 磁磁 帶帶 ， 錄錄 音音 機機 教教 學學 方方 法法 示示 范范 法法 ， 點點 撥撥 法法 ， 游游 戲戲 法法 ， 合合 作作 交交 流流 法法 教教 學學 過過 程程 設設 計計 修修 補補 1．． 熱熱 身身 和和 復復 習習（（ Warm up and revision）） the phrases of Unit 2. Watch TV read books do homework 活動方式： Guess the phrases by body language. 老師請一位同學上來做動作，其他同學通過動作來猜短語。 the sentences of Unit2. What do you often do on the weekend? 活動方式： teacher ask and students answer the question with these phrases one by one. 老師提問上一單元的句型，學生用剛才復習的短語回答。 課課 呈呈 現現Presentation the new words and learn them first. 出示對話和問答練習中的單詞，進行單詞闖關。 Sandwich chicken and bread rice and vegetables orange juice water beef noodles tea. petition 快速讀單詞。 the tape and listen to the tape,underline the key sentences. 學生聽錄音，畫出重點的句子。 the key sentence . What would you like to eat\drink?I’d like... the sentences between teacher and students\boys and girls\groups. 師生，男女生，小組操練句子。 the tape again and the students imitate. 聽錄音跟讀。模仿。 play by groups. 小組表演對話。 work. Make a new dialogue. 同桌仿照 Let’s talk 新編對話。 the tape of Let’s student listen to the tape and finish the blanks. check answers and play the tape again the students read.. 3 趣趣 味味 操操 練練 (Practice) Roleplay: guest and waiter 請請 一一 位位 同同 學學 扮扮 演演 客客 人人 ， 其其 余余 同同 學學 扮扮 演演 服服 務務 生生 ， 用用 所所 學學 的的 句句 子子 進進 行行情情 景景 交交 際際 。 調調 查查 ：： ask five students about their favourite food,drink,then make a chart. 作作 業(yè)業(yè) 設設 計計