【正文】 e the answers a chart. 四四 人人 一一 組組 問問 答答 練練 習習 ， 將將 答答 案案 制制 成成 表表 格格 。： What would you like to eat? What would you like to drink? I’d like... 一名學生抽卡片問，其余學生看卡片回答。 Make a dialogue with these words . 所用句型： What would you like to eat? What would you like to drink? 開火車問答練習。 講講 解解 法法 。 教教 具具 單單 詞詞 卡卡 ， 磁磁 帶帶 ， 錄錄 音音 機機 。sandwich。 根根 據據 實實 際際 情情 況況 填填 寫寫 完完 成成 該該 部部 分分 的的 菜菜單單 。 sandwich。 play by groups. 小組表演對話。 the tape and listen to the tape,underline the key sentences. 學生聽錄音，畫出重點的句子。 難難 點點 能能 夠夠 詢詢 問問 他他 人人 想想 吃吃 想想 喝喝 什什 么么 并并 能能 表表 達達 自自 己己 想想 吃吃 想想 喝喝 什什 么么 教教 具具 課課 件件 ， 磁磁 帶帶 ， 錄錄 音音 機機 教教 學學 方方 法法 示示 范范 法法 ， 點點 撥撥 法法 ， 游游 戲戲 法法 ， 合合 作作 交交 流流 法法 教教 學學 過過 程程 設設 計計 修修 補補 1．． 熱熱 身身 和和 復復 習習（（ Warm up and revision）） the phrases of Unit 2. Watch TV read books do homework 活動方式： Guess the phrases by body language. 老師請一位同學上來做動作，其他同學通過動作來猜短語。 look ,write and say 第第 六六 課課 時時 ：： Part B Let’s check ,Read and write. Let’s wrap it up. 第第 一一 課課 時時 教教 學學目目 標標 知知 識識 目目 標標 Let’s try 部分聽力的內容并能完成填空。 解解 B 部部 分分 的的 Read and write 中中 的的 短短 文文 ， 并并 能能 根根 據據 短短 文文 內內 容容 完完 成成 問問 題題 。 育育 學學 生生 要要 有有 正正 確確 的的 飲飲 食食 觀觀 。 能能 力力 目目 標標 夠夠 提提 問問 別別 人人 并并 回回 答答 想想 吃吃 的的 食食 物物 是是 什什 么么 夠夠 提提 問問 別別 人人 并并 回回 答答 最最 喜喜 歡歡 吃吃 的的 食食 物物 是是 什什 么么 并并 說說 出出 原原 因因 。 Unit 3 What would you like? 課課 題題 Unit 3 What would you like? 課課 型型 新新 授授 課課 教教學學目目標標 知知 識識 目目 標標 夠夠 掌掌 握握 部部 分分 Let’s talk 和和 Let’s learn 中中 的的 單單 詞詞 和和 句句 型型 。 簡簡 單單 描描 述述 一一 些些 食食 物物 的的 味味 道道 。 養(yǎng)養(yǎng) 成成 良良 好好 的的 生生 活活 習習 慣慣 。 教教 學學 難難 點點 熟熟 練練 運運 用用 本本 單單 元元 句句 型型 進進 行行 會會 話話 交交 流流 。 ： What would you like to eat\drink?A sandwich ’d like some water. 能能 力力 目目 標標 能能 夠夠 詢詢 問問 他他 人人 想想 吃吃 想想 喝喝 什什 么么 并并 能能 表表 達達 自自 己己 想想 吃吃 想想 喝喝 什什 么么 。 the sentences of Unit2. What do you often do on the weekend? 活動方式： teacher ask and students answer the question with these phrases one by one. 老師提問上一單元的句型，學生用剛才復習的短語回答。 the key sentence . What would you like to eat\drink?I’d like... the sentences between teacher and students\boys and girls\groups. 師生，男女生，小組操練句子。 work. Make a new dialogue. 同桌仿照 Let’s talk 新編對話。 salad。 能能 夠夠 結結 合合 句句 子子 完完 成成 情情 景景 交交 際際 。salad。 教教 學學 卡卡 。 跟跟 讀讀 法法 。用上面的句型和猜到的單詞詞組。 practice. Listen and number. 教師根據讀單詞，學生給單詞標序號。 作作 業(yè)業(yè) 設設 計計 Listen to the tape of this part. Say the name of the west food to your parents. Finish the task of students’ book. 板板 書書 設設 計計 Unit 3 What would you like? ice cream hamburger tea sandwich salad 教教 學學 反反 思思 第第 三三 課課 時時 教教 學學目目 標標 知知 識識 目目 標標 了解 Let’s spell 中字母組合 ow 的發(fā)音規(guī)律并完成相應練習。 教教 學學 過過 程程 設設 計計 修修 補補 1．． 熱熱 身身 和和 復復 習習（（ Warm up and revision）） Play the tape of the song about this the content of Part A. 學生通過學唱本單元歌曲來復習 PartA，的內容 . Make new dialogue,and show it to your class. 新編對話展示。 板板 書書 設設 計計 Unit 3 What would you like? ow cow flower wow down slow snow yellow window 教教 學學 反反 思思 第第 四四 課課 時時 教教 學學目目 標標 知知 識識 目目 標標 Let’s try 部分的錄音并完成相應的題目。 教教 學學準準 備備 重重 點點 掌掌 握握 句句 子子 What’s your favourite food?/drink?I like...并并 在在 實實 際際 情情 景景 中中 運運用用 。 3 趣趣 味味 操操 練練 (Practice) Make a new dialogue and show it to your class. 所所 用用 句句 型型 ：： What’s your favourite food? I love ...They are delicious. We have...today. Guide the students finish the