人教版物理八下13聲音的特性5(已修改)
2024-12-05 09:31 本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)與技能 1. 了解聲音的特性。 2. 知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 3. 不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不同。 過(guò)程與方法 1. 通過(guò)做 “ 音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn) ” 和 “ 響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn) ” 進(jìn)一步了解 和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1. 體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界中物體的發(fā)聲是豐富多彩的，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛生活的情感。 【課前準(zhǔn)備】 布置有復(fù)讀機(jī)的學(xué)生將其帶到課堂上來(lái)，帶音樂(lè)磁帶。 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】 教師用吉它彈出幾個(gè)音，讓學(xué)生說(shuō)出它們是否 相同？讓學(xué)生用口琴吹幾個(gè)音，說(shuō)一說(shuō)與吉它的音能否分辨出來(lái)？教師自己直接提出問(wèn)題，平時(shí)我們聽到的聲音千差萬(wàn)別，這是為什么呢？ 音調(diào)探究 引導(dǎo)學(xué)生思考有的聲音聽起來(lái)音調(diào)高，有的音調(diào)低。 提出問(wèn)題：什么因素決定音調(diào)的高低？ 要求學(xué)生閱讀課本自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)通過(guò)分析和論證得出結(jié)論。進(jìn)行
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1