【總結(jié)】電流的強(qiáng)弱教學(xué)目標(biāo):1、知道電流有強(qiáng)弱,電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量,了解電流的單位。2、掌握電流表的連接方法和讀數(shù)方法,會(huì)使用電流表測(cè)電流,提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。3、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索善于觀察,勤于分析的科學(xué)精神,具有創(chuàng)新的實(shí)踐精神。教學(xué)重點(diǎn):1、電流強(qiáng)弱的概念和電流的單位和單位時(shí)間的換算。2、電流表的連接方法
2024-12-09 09:47
【總結(jié)】《光的反射》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性,經(jīng)歷“光的反射規(guī)律”的探究過(guò)程,獲得收獲的快樂(lè),提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。重點(diǎn):探究光的反射規(guī)律難點(diǎn):探究光的反射規(guī)律,鏡面反射與漫反射二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課我們?yōu)槭裁茨軌蚩匆?jiàn)物體?同學(xué)們觀察發(fā)光的白熾燈或者日光燈、平面鏡、書(shū)、課桌等時(shí),我們
2024-11-18 17:28
【總結(jié)】九年級(jí)物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:學(xué)生姓名:課題課型新授主備人審核授課班級(jí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解壓強(qiáng)
2024-11-19 09:28
【總結(jié)】1、知識(shí)與技能1.了解聲音的特性。2.知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不同。2、過(guò)程與方法1.通過(guò)做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.體
2024-11-19 09:31
【總結(jié)】第二節(jié):運(yùn)動(dòng)的快慢姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng).2、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.3、知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的概念.二、【課前導(dǎo)學(xué)】[問(wèn)題探究]如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢日常生活中我們常用兩種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,看圖中的短跑比賽來(lái)
2024-12-09 00:18
【總結(jié)】第四節(jié)《光的折射》導(dǎo)學(xué)案壽光市孫集一中張春利【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)技能:1.認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象,了解光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。2.了解光在發(fā)生折射時(shí),光路是可逆的。過(guò)程與方法:1.體驗(yàn)由光的折射引起的視覺(jué)現(xiàn)象,能用光的折射知識(shí)簡(jiǎn)單解釋有關(guān)現(xiàn)象。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀:
【總結(jié)】第十四章第六節(jié)《浮力的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.理解物體的浮沉條件,并能運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。2.知道浮力的應(yīng)用。二、過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察、分析,了解輪船是怎樣浮在水面上的。2.通過(guò)收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料,了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】光在同種非均勻介質(zhì)中不一定沿直線(xiàn)傳播的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)河北省海興縣第二中學(xué)姜金廣“光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的”,為了便于學(xué)生理解,強(qiáng)調(diào)介質(zhì)的均勻性,各種教材上都給出光在同種非均勻介質(zhì)中不一定沿直線(xiàn)傳播的一些例證,如早晨太陽(yáng)光在不均勻的大氣中沿曲線(xiàn)傳播、海面與沙漠上空的空氣不均勻造成的海市蜃樓、夜空中的星星為什么會(huì)搖曳眨眼睛等。由于這些自然現(xiàn)象涉及光
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道光的色散現(xiàn)象和原因2.知道光的三原色是什么?3.知道物體顏色的成因?自主學(xué)習(xí):閱讀課本51-53頁(yè)回答下列問(wèn)題1、色散:牛頓用把太陽(yáng)光分解成的現(xiàn)象叫做色散。
2024-12-09 09:49
【總結(jié)】第4節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度[新課小測(cè)]1.某液體的質(zhì)量是110g,體積是100cm3,它的密度是________g/cm3,等于_____________kg/m3.2.兩個(gè)物體質(zhì)量之比為4∶1,體積之比為2∶3,則它們的密度之比為_(kāi)_________.3一堆2m3混凝土的質(zhì)量是×103kg,這堆混凝土的密
2024-11-18 20:41
【總結(jié)】能源家族(一)教學(xué)目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問(wèn)題的重要性和主要出路。(二)教學(xué)過(guò)程1.引入新課教師:同學(xué)們每天要吃飯、喝水,用什么來(lái)煮飯、燒水呢?(煤,煤氣,柴禾、天然氣
2024-12-09 09:50
【總結(jié)】生活中的透鏡教案設(shè)計(jì)岳西縣中關(guān)中心學(xué)校南岳初中程伙《第二節(jié)生活中的透鏡》教案設(shè)計(jì)岳西縣中關(guān)中心學(xué)校程伙(男中二本科)【教學(xué)目標(biāo)】:一、知識(shí)與技能了解透鏡在日常生活中
2024-11-18 17:25
【總結(jié)】物質(zhì)的密度討論與交流:?1、你能區(qū)分表面被涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊嗎??2、究竟應(yīng)該怎樣比較,才能區(qū)分鐵塊和塑料塊??3、物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系?(一)提出問(wèn)題鐵塊比木塊質(zhì)量大?(二)猜想與假設(shè)鐵塊的質(zhì)量當(dāng)然比木塊大不一定,要看物體的大小……一、探究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系(三
2024-11-30 04:01
【總結(jié)】。重點(diǎn):測(cè)量不同類(lèi)型物體的密度學(xué)生目標(biāo)1、量筒的使用方法P16頁(yè)2、探究:測(cè)量液體和固體的密度P16頁(yè)認(rèn)識(shí)量筒和量杯要測(cè)出物體的密度,需要測(cè)出它的質(zhì)量和體積.質(zhì)量可以用天平測(cè)出.液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用量筒或量杯來(lái)測(cè)量.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱胶土客矞y(cè)
2024-12-08 03:58
【總結(jié)】FFFFFFFFFFFFFFFFFFFF《透鏡》作圖專(zhuān)題訓(xùn)練編號(hào)姓名1.畫(huà)出下列圖中凸透鏡的折射光線(xiàn)的方向。2.畫(huà)出
2024-11-16 00:09