人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)綠色的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-05 09:17 本頁(yè)面
【正文】 第四單元 綠色的夢(mèng) 第一課時(shí) 課 題： 《苗嶺的早晨》 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。 了解小提琴和口笛的音色。 了解作曲家俞遜發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂的熱愛之情。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。 學(xué)生感受民族音樂，激發(fā)對(duì)民族音樂的熱愛之情。 教學(xué)方法： 聽賞法、引導(dǎo)法。 教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、 Flash 畫面、磁帶。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：播放《愛我中華》的歌曲，學(xué)生走進(jìn)教室。 二、引入：知道我們剛才聽 的歌曲嗎？ （唱） “56 個(gè)民族， 56 枝花， 56 個(gè)兄弟姐妹是一家 ??” 今天這節(jié)課，老師要帶你們走進(jìn)一個(gè)神秘的地方，去聽聽那里的音樂。 三、欣賞《苗嶺的早晨》 聽的時(shí)候請(qǐng)你仔細(xì)思考，你想到了什么？你最大的感受是什么？多媒體展示苗嶺風(fēng)景畫面（播放第一樂章音樂）。 誰(shuí)能和大家交流一下，你聽了這段音樂之后的感受。 這么美的音樂它有什么特點(diǎn)呢？讓我們?cè)賮砀惺芤幌?。這一遍在聽的時(shí)候，看老師的手有什么變化嗎？學(xué)生隨教師一起用右手走旋律。 誰(shuí)知道這么美的音樂是來自哪個(gè)民族嗎？（苗族）這首樂曲就叫《苗嶺的早晨 》。知道是用什么樂器演奏的嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生隨意說出自己知道的樂器）。 現(xiàn)在讓我們伴著《苗嶺的早晨》第二樂章的音樂走進(jìn)苗族。多媒體放映有關(guān)苗族服飾、居住、歌舞圖片。 匆匆走
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1