20xx人教版高中語文必修五第11課中國建筑的特征(已修改)
2024-12-05 04:52 本頁面
【正文】 第四單元單元規(guī)劃 本單元是科普作品單元，鑒賞分析這些自然科學小論文。教學的重點是在理清作者的思路的基礎上，歸納文章的觀點，加深對課文內容的理解，從而掌握文章中作者給讀者的某個領域的科學知識、科學理念、科學研究方法，并對讀者產(chǎn)生情感的熏陶，弘揚科學精神。另外，品味文章科學性同文學性兼有的語言，也是本單元的教學要點。 科學小論文是一種以科學知識為內容，以闡述說明為主要表達方式的文情并茂的小品文。這種小論文具有很強的文學性，是科學與文學的雙重產(chǎn)物。因此，它既具有科學性，又具有文學性。文章生動、準確、實用，而沒有文 學作品的鋪陳與渲染，寓科學性于趣味之中。它善于抓住事物的特征和本質逐漸展開說明，反映事物本身的條理及各部分的聯(lián)系，按一定的順序說明事物的特征和功能，文字準確無誤，通俗易懂。 本單元選取了一組反映科學的文章。內容包括介紹中國建筑的特征，生物社會同人類社會的關聯(lián)，借以探索人類社會發(fā)展的奧秘；生物和人類都有數(shù)覺，而人類擁有了靈巧的手指，人類能夠計數(shù)；還有大膽地對宇宙未來的預測，暢談科技的前景未來，四篇課文從各個不同的角度出發(fā)，向學生展示了人文科學和自然科學在人們生活領域的作用。奇妙的自然科學世界，讀來讓人興奮，能 激發(fā)學生對自然科學的興趣，也能培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于探索創(chuàng)新的科學精神。但我們在閱讀時，明顯感受到四篇課文都帶有作者強烈的個性化色彩，要么闡述建筑的獨有特征；要么探索生物和人類世界；要么就數(shù)覺展開探索，要么用嚴肅的科學態(tài)度來探索或欣賞奇妙的科學現(xiàn)象，總之，給我們呈現(xiàn)了一個五彩繽紛的科學世界，讓我們在得到了知識的同時，更加驚嘆于文章作者對科學研究的崇高品質和個人人格魅力。 本單元的幾篇課文，在寫作手法上，善于運用各種說明方法來說明事理，旁征博引，巧用比喻與擬人，在說理敘事之中又穿插抒情與議論，通俗易 懂，生動活潑。文章內容雖然涉及到一些較深和新興的科學領域，但是文章以深入淺出的語言，從生活中攝取事例，結合身邊的現(xiàn)象說起，把深奧的自然科學說得簡單化、通俗化，從而向我們展示了一個看似復雜實則簡單的自然科學的世界。學生在閱讀文章時，不會存在太大的語言障礙。因此，在讀懂課文的基礎上，了解文章所談到的相關人文科學和自然科學知識，掌握作者提高的科學觀點，這是比較容易的。這樣，在知道自然科學術語的前提下，學會理解文中一些重要的詞語的含義，理解文中重要句子的含意，學會歸納文章要點，概括文章中心思想，是本單元教學的重點所 在；其次，學會用本單元語言的幽默詼諧、易懂通俗來寫作科學小品文成為了教學的難點；最后，掌握科學小品的說明對象、說明順序、說明方法，以及抓住說明語言的特點，都是學習這類文章的共有目標。 本單元由兩篇精讀課文和兩篇略讀課文組成。共安排了 7 個課時，具體如下：《中國建筑的特征》 2個課時；《作為生物的社會》 1個課時，《指印》 2 個課時；《宇宙的未來》 2 個課時。在課堂教學上，采用講讀和自讀方法，引導學生通過對語言的分析，理清作者的寫作思路，歸納文章的觀點。另外，了解文章語言的幽默詼諧的特點，并能運用到實際生活中。在講授和 指導閱讀各篇課文的時候，要各有側重點。 13 中國建筑的特征 第四單元是自然科學小論文，在現(xiàn)代社會中，隨著科學的發(fā)展，科學知識的普及對人們的日常生活有著重要的作用。在傳播科學知識的過程中，自然科學小論文就起到一個很重要的解說作用，它有助于人們了解科學，關注科學。 在學習自然科學小論文的過程中，我們特別要注意文章寫作的目的，由于寫作目的的不同，可能有的文章會偏重于觀點的闡述；有的則偏重于對成果的總結；還有的可能是融知識與趣味為一體，僅僅用來宣傳科學知識。寫作的目的決定了作品的說明深度，這與我們的學習理解 密切相關。在學習自然科學小論文的過程中，我們還有必要注意寫作的順序，一般說來，說明文的順序可以分為時間順序、空間順序、邏輯順序三種。理清文章的寫作思路對我們正確把握文章有著非常重要的作用。對《中國建筑的特征》的學習就要注重對中國建筑九大特征敘述順序的把握，這樣我們才能真正理解作者所闡述的中國建筑特征。 《中國建筑的特征》的另一特色是在寫作的過程中善于運用生動的比喻手法，這是不同于一般科學小論文的地方，準確把握文章中出現(xiàn)的比喻修辭，理解比喻在
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