六年級語文教案——伯牙絕弦教案(已修改)
2025-08-10 16:11 本頁面
【正文】 1 六年級語文教案 —— 《伯牙絕弦》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．朗讀課文。背誦課文。 2．能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。 3．積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友見真摯的友情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)：學(xué)生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上記誦積累。 2．難點(diǎn)：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。 教學(xué)準(zhǔn)備：《高山流水》的樂曲 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、課前談話、揭題導(dǎo)入 師：我們來做一個文字游戲，老師說一個楊柳依依，你們也說幾個這樣的詞。引導(dǎo)學(xué)生說詞。老師再說幾個這樣的詞。課件出示：清風(fēng)徐徐楊柳依依明月皎皎炊煙裊裊流水淙淙芳草萋萋霞光灼 2 灼春雨綿綿這些詞都是描寫什么的引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出這些都是美麗的自然景物。 師：平時如果有意識地積累這些詞語，對寫作一定有幫助。 有一個故事千古流傳，令人吟誦至今，它記載了兩個好朋友之間深厚的情誼，它就是我們今天將要學(xué)習(xí)的一篇文言文《伯牙絕弦》。 二、初讀課文 1．學(xué)生自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。 2．生再讀課文，根據(jù)自己對 文言文的理解注意停頓恰當(dāng)。 3．指名讀，學(xué)生評議，在初步感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上讀好文言文的節(jié)奏。 4．師范讀，齊讀，引導(dǎo)學(xué)生感受文言文的節(jié)奏和韻味，在讀正確的基礎(chǔ)上讀流暢。 指導(dǎo)：峨峨兮 /若 /泰
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