上一堂有滋有味的語(yǔ)文課——船長(zhǎng)教學(xué)反思(已修改)
2025-08-10 15:58 本頁(yè)面
【正文】 1 上一堂有滋有味的語(yǔ)文課 —— 《船長(zhǎng)》教學(xué)反思 上一堂有滋有味的語(yǔ)文課 。一 。一 ?！洞L(zhǎng)》教學(xué)反思 這次教學(xué)研究課，在眾多的課文中我選擇了《船長(zhǎng)》這一課。什么原因呢因?yàn)樽x完課文，我就被船長(zhǎng)忠于職守、舍已為人的英雄行為給深深地震撼了，在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一尊黑色的塑像，船長(zhǎng)正目光凝然、注視前方，臉上是那么安詳平和。試問(wèn)天下蒼生，有誰(shuí)，能在死神的面前，真正做到了超然與寧?kù)o；能面對(duì)死亡，把生的希望留給他人，舍生取義這對(duì)于蕓蕓眾生來(lái)講，是望塵莫及的。由此，我又不禁聯(lián)想起了泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)的故事，與這有驚人的相似之處，也是輪船沉沒(méi)，也是眾人爭(zhēng)相逃命，也是船長(zhǎng)下令緊急救援。所不同的是，泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)責(zé)任在船長(zhǎng)， 因?yàn)槭撬腻e(cuò)誤決策才造成了這一慘劇。而我們的哈爾威船長(zhǎng)，自始至終，都是那么完美，一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。這樣的人才是真正的英雄！ 2 這樣的好課文，怎能不精心引導(dǎo)學(xué)生去細(xì)細(xì)閱讀、細(xì)細(xì)品味，學(xué)會(huì)做人那么，如何讓學(xué)生也能深入文本，與我一樣有著深切的閱讀感受與體悟呢怎樣才能讓學(xué)生上一堂有滋有味的語(yǔ)文課呢我是這樣思考和實(shí)施的： 一、深入鉆研教材，真正吃透教材。 課文是英國(guó)著名作家雨果的小說(shuō)《船長(zhǎng)》，講述的是一個(gè)動(dòng)人的故事： 1870年 3月 17日
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