陶校長(zhǎng)的演講說(shuō)課稿(已修改)
2025-08-10 15:55 本頁(yè)面
【正文】 1 《陶校長(zhǎng)的演講》說(shuō)課稿 一、教材分析、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的確定 1教材分析 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第七單元 26課《陶校長(zhǎng)的演講》，是陶行知先生一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作，道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿辭真意切，極有鼓動(dòng)性，感染性；結(jié)構(gòu)上，按總 分 總方式謀篇，以問(wèn)什么、為什么問(wèn)，怎么辦方式構(gòu)段，十分整飭。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、陶冶情性和思想教育的好教材。 2教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新大綱的要求、教材的編寫(xiě)意圖、教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我確定的教學(xué)目標(biāo)是： 1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的 11個(gè)生字（其中韌字只識(shí)不寫(xiě)），理解生詞； 2技能目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀和復(fù)述課文； 3情感目標(biāo)： a通過(guò)有感情地朗讀和復(fù)述課文，了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做到每天四問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣； 2 b積極主動(dòng)的探索新知。 3教學(xué)重點(diǎn)：理解每天四問(wèn)的重要意義。 4教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)句子間的聯(lián)系。 二、教法與學(xué)法 古希臘學(xué)者普羅塔戈說(shuō)過(guò)：頭腦不是一個(gè)要 被填滿(mǎn)的容器，而是一束需要被點(diǎn)燃的火把。為了達(dá)到目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)，根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育精神，
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