口語交際習作四教學設計二(已修改)
2025-08-10 15:49 本頁面
【正文】 1 《口語交際習作四》教學設計二 學習目標 運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個角度進行表達練習。 課前準備 留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。 搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。 ↘引入新課，明確要求 ①同學們在我們的生活中常常會有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得啟示。今天我們就來交流一下吧！ [ ②請同學們?nèi)煌瑢W閱讀一下書上的要求。 ③明確要求： 生活中給你啟發(fā)的事情要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。
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