口語(yǔ)交際習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)二(留存版)
【正文】 一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路。 3 第二課時(shí)習(xí)作 ↘結(jié)合口語(yǔ)交際， 引入寫作 在進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，同學(xué)們有的選擇了一些小事、有的選擇了一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得的啟示。習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。 ③教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示評(píng)價(jià)。 ③宣讀優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進(jìn)行欣賞。 2 介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來(lái)的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫的含
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