渴望讀書的“大眼睛”簡易綜合型教案(已修改)
2025-08-10 02:20 本頁面
【正文】 1 《渴望讀書的“大眼睛”》簡易綜合型教案 教學目標： 學會生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。 感受大眼睛的特點，并能抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的強烈愿望。 激發(fā)學生結(jié)合課文背景展開聯(lián)想，培養(yǎng)學生的想象思維能力。 培養(yǎng)學生珍視學習、關愛他人的情感。 教學重點：感受大眼睛渴望讀書的特點。 教具準備：課件，收集背景資料 教學過程： 一、創(chuàng)設氛圍，導入新課。 師：今天我們來學習渴望讀書的大眼睛，和老師一起來板書課題吧！渴字是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬才漂亮，齊讀課題 師：看，就是這雙大眼睛。知道她叫什么名字嗎？ 生：她叫蘇明娟。 師：觀察照片，你想用一個怎樣的詞語來形容她的眼睛呢？ 2 （經(jīng)驗性問題：學生能根據(jù)自己平時經(jīng)驗積累到的詞語進行描述和形容，有益學生思維的發(fā)展和詞語的應用。） 生：清澈生：大大的 生：美麗生：烏黑透亮 師：大家都用自己積累的詞語來描述了你眼中的大眼睛，課文是怎樣描寫這雙大眼睛的？請打開課本。 二、初讀感知，檢查預習 情況。 師：課前，同學們都作了充分的預習，在讀課文之前，在生字和詞語方面，你有什么想提醒大家注意的嗎？ （經(jīng)驗性問題：小學中年級孩子已經(jīng)可以在工具書的幫助下自學書上的生字了，根據(jù)以往教學中學生積累的識字方法和經(jīng)驗，讓學生進行匯報，也為高年級的自主學習奠定基礎。） 生匯報。 師：誰來說說，這篇文章講了什么？ （事實性問題：學生根據(jù)課文的內(nèi)容及事件進行匯報，概括能力的培養(yǎng)是小學階段培養(yǎng)的能力的重點，讓學生在了解事實的基礎上掌握和鞏固概括文章的方法。） 生：講了有一個攝影愛好者來到一張照片 3 師：你是這樣概括的，老師剛才聽大家說的時候，發(fā)現(xiàn)這個同學和你說的不大一樣，我們請他來說一說。
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