變色龍教學設計三(已修改)
2025-08-10 00:13 本頁面
【正文】 1 《變色龍》教學設計三 教學目標： 引導學生體會變色龍的外型特征、生活習性 . 教學過程： 一 .導入 ，大自然是本綠色的課本 ,里面蘊藏著豐富的知識 .許多動物都有自己特異的本領 ,今天我們一起認識其中的一位朋友。 ,讀課題 ,課文按事情發(fā)展的順序 ,依次寫了哪三部分的內容 ?(發(fā)現變色龍端詳變色龍放回變色龍 ) 二 .發(fā)現變色龍 ,讀讀課文 18自然段 ,邊讀邊想 :想要發(fā)現變色龍 ,容易嗎 ?你從哪里知道的 ? (不容易 ) *大家在綠葉叢中找了一陣 ,沒見到怪物 ,以為是小李在開玩笑 . *小李用手一指 ,豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇 ,皮膚和豆葉一模一樣 ,很難發(fā)現 . 2 ? ，出示 :小李用手一指 ,豆藤上真的
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