20xx秋花城版音樂四上第2課夜鶯(已修改)
2024-12-05 03:42 本頁面
【正文】 課題 《夜鶯》 課型 欣賞課 教 學 目 標 ★ 在《夜鶯》的欣賞活動中，激活學生的審美思維；鼓勵學生的音樂實踐；欣賞學生的音樂表現(xiàn)。 ★ 了解中國笛子對塑造音樂的表現(xiàn)作用。進一步提高學生樂器音色的辨別能力和審美能力。 ★ 感受電聲樂隊的音響效果，知道有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。 教 學 過 程 課前： 播放《夜鶯》音樂背景，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)意境。 引入： 導(dǎo)語：我想大家一定注意到課前老師播放的音樂。對，是雅尼的《夜鶯》。我們都知道：文章有中心思想，舞蹈有核心動作，音樂更有主題旋律。在欣賞《夜鶯》之前， 首先讓我們來演唱和記憶兩個音樂主題，感受它美妙和極富特色的魅力。 互動 聆聽記憶： 教師用鋼琴彈奏音樂旋律，要求學生閉目傾聽，嘗試記憶音樂主題。 互動 視唱： （讀譜、哼鳴并用 “ 呵 ” 字演唱） 互動 視奏： 下面讓我們用手中的各種樂器來演唱它： 互動
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