20xx秋花城版音樂四上第2課夜鶯(已修改)
2024-12-05 03:42 本頁面
【正文】 課題 《夜鶯》 課型 欣賞課 教 學(xué) 目 標(biāo) ★ 在《夜鶯》的欣賞活動(dòng)中，激活學(xué)生的審美思維；鼓勵(lì)學(xué)生的音樂實(shí)踐；欣賞學(xué)生的音樂表現(xiàn)。 ★ 了解中國(guó)笛子對(duì)塑造音樂的表現(xiàn)作用。進(jìn)一步提高學(xué)生樂器音色的辨別能力和審美能力。 ★ 感受電聲樂隊(duì)的音響效果，知道有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí)。 教 學(xué) 過 程 課前： 播放《夜鶯》音樂背景，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)意境。 引入： 導(dǎo)語：我想大家一定注意到課前老師播放的音樂。對(duì)，是雅尼的《夜鶯》。我們都知道：文章有中心思想，舞蹈有核心動(dòng)作，音樂更有主題旋律。在欣賞《夜鶯》之前， 首先讓我們來演唱和記憶兩個(gè)音樂主題，感受它美妙和極富特色的魅力。 互動(dòng) 聆聽記憶： 教師用鋼琴?gòu)椬嘁魳沸?，要求學(xué)生閉目?jī)A聽，嘗試記憶音樂主題。 互動(dòng) 視唱： （讀譜、哼鳴并用 “ 呵 ” 字演唱） 互動(dòng) 視奏： 下面讓我們用手中的各種樂器來演唱它： 互動(dòng)
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