小學四年級語文教案——夏天第二教時教學設(shè)計(已修改)
2025-08-09 21:21 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— 《夏天》第二教時教學設(shè)計 .教學目標： ：品詞析句，理解課文 36自然段。 ： (1)學會有感情地朗讀課文，并能背誦寫雷雨后的幾段課文。 (2)能仿照課文的句式把句子寫具體。 ： (1)感受課文描繪的自然美、語言美、受到美的熏陶。 (2)培養(yǎng)學生欣賞大自然美景的情趣。 ：學會運用多種閱讀方法，養(yǎng)成鑒賞、積累好詞佳句的習慣。 二 .教學重難點： 通過感情朗讀，欣賞雨后的美麗景色，理解雷雨給柳葉、小花、小魚及人們帶來的快樂，感受文章的語言美。 三 .教法學法： 多媒體輔助教學讀讀悟悟自主學習 2 四 .課前準備： 。搜集有關(guān)雷雨后景色優(yōu)美的好詞佳句、詩歌文章。 （雷雨時，雷雨前后美景及課文句子） 五 .教學過程： (一 )感受夏天雷雨前的悶熱 、兒歌、繞口令 . (二 )談話揭題 小朋友們，背了上面幾首詩和兒歌之后，你有什么感受？（熱 ,熱鍋上的螞蟻 ,像在火爐旁 ）現(xiàn)在你最想干什么？這節(jié)課，讓我們一起走進夏天，去欣賞雷雨時，雷雨后的特有景象吧！
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