小學(xué)四年級(jí)語文教案——夏天第二教時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-09 21:21 本頁面
【正文】 1 小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《夏天》第二教時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) .教學(xué)目標(biāo)： ：品詞析句，理解課文 36自然段。 ： (1)學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，并能背誦寫雷雨后的幾段課文。 (2)能仿照課文的句式把句子寫具體。 ： (1)感受課文描繪的自然美、語言美、受到美的熏陶。 (2)培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣。 ：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，養(yǎng)成鑒賞、積累好詞佳句的習(xí)慣。 二 .教學(xué)重難點(diǎn)： 通過感情朗讀，欣賞雨后的美麗景色，理解雷雨給柳葉、小花、小魚及人們帶來的快樂，感受文章的語言美。 三 .教法學(xué)法： 多媒體輔助教學(xué)讀讀悟悟自主學(xué)習(xí) 2 四 .課前準(zhǔn)備： 。搜集有關(guān)雷雨后景色優(yōu)美的好詞佳句、詩歌文章。 （雷雨時(shí)，雷雨前后美景及課文句子） 五 .教學(xué)過程： (一 )感受夏天雷雨前的悶熱 、兒歌、繞口令 . (二 )談話揭題 小朋友們，背了上面幾首詩和兒歌之后，你有什么感受？（熱 ,熱鍋上的螞蟻 ,像在火爐旁 ）現(xiàn)在你最想干什么？這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)夏天，去欣賞雷雨時(shí)，雷雨后的特有景象吧！
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