小學四年級語文教案——西沙漁人第二課時教學設計之二(已修改)
2025-08-09 22:51 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— 《西沙漁人》第二課時教學設計之二 設計理念： 在通讀課文的基礎上，突出研讀重點，引導學生圍繞重點句進行嘗試閱讀，充分發(fā)揮研讀對全篇課文的穿透力。 教學目標： 通過研讀課文，能嘗試解決自己提出的兩個問題。 感受西沙漁人的機智、剽悍的性格，培養(yǎng)學生的陽剛之氣。 教學過程： 一、再現(xiàn)問題，確立嘗試中心 談話導入，再現(xiàn)問題： 同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習第 22課《西沙漁人》。上一節(jié)課中，大家提出了許多問題。 老師把大家的問題做了整理、分類，請看（課件出示，學生自由讀） 這么多問題中哪一個問題是有關于西沙漁人特點的？學生自由回答。 2 今天，我們就來深入研
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