小學(xué)四年級語文教案——古井教學(xué)設(shè)計之二(已修改)
2025-08-09 21:20 本頁面
【正文】 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《古井》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得古井不僅為鄉(xiāng)親們提供泉水，而且陶冶了人們的品格，使學(xué)生受到無私奉獻(xiàn)的教育。 在給課文分段，歸納課文段意的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)抓住課文主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)本課生字新詞，會用哺育絡(luò)繹不絕造句。有感情地朗讀課文，背誦課文。了解課文借物喻人，寓理于物的寫作方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)習(xí)，一邊讀，一邊想的讀書方法。 理解文中的重點(diǎn)語句。 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 按預(yù)習(xí)要求初讀課文，了解課文大意。通過查工具書，聯(lián)系上下文理解本課新出現(xiàn)的字、詞。 2 一邊讀，一邊想，按自然段讀懂意思，并劃分結(jié)構(gòu)段。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 聯(lián)系上下文理解生字新詞。 理解自然段內(nèi)容，用歸并法劃分結(jié)構(gòu)段。 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 板書課題并解題：古，年代久遠(yuǎn)；古井，人們從地面往下鑿成的能取水的深洞。（城市的許多孩子沒有見過井，老師可出示圖片，讓學(xué)生認(rèn)識井。）古井，古時留下的一口井。 導(dǎo)入：作者為什么會對故鄉(xiāng)的古井一直難以忘懷？ 二、檢查預(yù)習(xí) 指名朗讀課文，注意正音，讀后評議。 評議后老師利用生字卡進(jìn)行正音練習(xí)。 說說還有哪些詞語或句子讀不懂，或者你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)理解的。（學(xué)生在課本上劃出記號或做出批注。留待講讀課文時討論
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