20xx春教科版科學(xué)五下32太陽(yáng)鐘word說(shuō)課稿(已修改)
2024-12-05 02:06 本頁(yè)面
【正文】 五年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課 太陽(yáng)鐘教科版 說(shuō)教材 一、教材分析： 教材首先為我們展示了古代利用日影計(jì)時(shí)的兩種日晷――“地平日晷和赤道日晷”。左圖是晷針傾斜的地平日晷，晷針與晷面的夾角是當(dāng)?shù)鼐暥戎担ù送猓€有晷針與晷面垂直的地平日晷）。右圖是赤道式日晷，晷面與赤道面平行，與地面夾角為 90186。――當(dāng)?shù)鼐暥戎?；晷針與晷面垂直，上端指向天北極，下端指向天南極。中國(guó)早在 2020 多年前的秦漢年間就發(fā)明了這種日晷。教材還為我們介紹了一種平躺式的鐘表，實(shí)際上就是地平日晷的雛形，構(gòu)造與日影儀相同，只是晷盤(pán)上有刻度。使用時(shí)，晷盤(pán)平放在地上，故以此得名。展示這三種太陽(yáng)鐘的用意在于使學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽(yáng)鐘的多樣性，激發(fā)他們自己設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的太陽(yáng)鐘，并通過(guò)自己制作認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)鐘的原理。 用太陽(yáng)計(jì)時(shí)的方法多種多樣，教材中還為我們介紹了一個(gè)有趣的手掌日晷。它流傳于民間，體現(xiàn)了人民的智慧。使用方法是：面向南邊，手掌攤開(kāi)（上午用左手，下午用右手），用拇指夾住一枝筆，使筆與手掌垂直。拇指關(guān)節(jié)對(duì)著正南。影子落在手 上的不同位置代表著不同的時(shí)間。 所有的這些多種多樣的計(jì)時(shí)工具，既展示了豐富多彩
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