20xx春教科版科學(xué)五下48極晝和極夜的解釋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【課題】8、極晝和極夜的解釋【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、知道極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。2、知道地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關(guān)。過(guò)程與方法能用模擬實(shí)驗(yàn)、模型、示意圖等方法來(lái)解釋極晝和極夜現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀在小組合作探究過(guò)程中能認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】極晝和

2024-11-19 14:22

教科版科學(xué)五下時(shí)間在流逝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、時(shí)間在流逝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道時(shí)間有時(shí)指某一時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物和現(xiàn)象可以估計(jì)時(shí)間。經(jīng)歷各種活動(dòng)，感知、體驗(yàn)1分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，進(jìn)而合理估計(jì)10分鐘、1小時(shí)持續(xù)的時(shí)間?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受時(shí)間流逝；合理估計(jì)時(shí)間?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】客觀合理的估計(jì)時(shí)間。【教學(xué)過(guò)程】一、引入：

2024-12-08 17:29

教科版科學(xué)五下關(guān)于時(shí)間課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1有一種小偷，你無(wú)法懲治它，可是它卻拿走了人們最寶貴的東西。這是什么呢？T38劉知貴時(shí)間3什么東西最美好？4時(shí)間就是永恒，人們荒廢時(shí)間就是荒廢永恒。一定要充分利用生活中的閑暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)自我的機(jī)會(huì)溜走。5

2024-11-30 01:00

20xx春教科版科學(xué)六上33電磁鐵的磁力一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】年級(jí)六上科目科學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）頁(yè)碼P52~54學(xué)習(xí)目標(biāo)。的假設(shè)。，研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關(guān)系，得出正確結(jié)論。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)小組合作，研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關(guān)系，得出正確結(jié)論。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能對(duì)影響電磁鐵磁力大小的因素作出合理的假設(shè)。器材準(zhǔn)備

2024-11-18 19:33

20xx春教科版科學(xué)六下45一天的生活用水word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-一天的生活用水教科版一、教材分析教材的地位及作用地球上的人類和一切生物，都與水有著極其密切的聯(lián)系，它不僅孕育了生命，還為人類提供了物質(zhì)資源和文明發(fā)展的基礎(chǔ)?！犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出：學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)能“積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)”，在內(nèi)容目標(biāo)中提出：“能認(rèn)識(shí)到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境”，“要認(rèn)識(shí)到人與自然要和

2024-11-19 02:03

20xx春教科版科學(xué)五下34我的水鐘word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-我的水鐘教科版一、說(shuō)教材分析（一）、教材的地位和作用今天我說(shuō)課的內(nèi)容是教課版《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)“時(shí)間的測(cè)量”這一單元的第四課《我的水鐘》。本課有兩個(gè)探究活動(dòng)：一是設(shè)計(jì)制作水鐘，二是用水鐘來(lái)計(jì)時(shí)。通過(guò)這兩個(gè)探究活動(dòng)，要幫助學(xué)生建立的科學(xué)概念有兩個(gè)：一是通過(guò)一定的裝置，流水能夠用來(lái)計(jì)時(shí)，因?yàn)榈温┠軌虮３炙谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。二是我

2024-11-28 13:02

教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元用水測(cè)量時(shí)間-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“受水型”水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間“泄水型”水鐘容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間“受水型”水鐘保持液面高低控制流水孔大小滴漏滴漏的滴水速度與（

2024-12-13 12:11

20xx春教科版科學(xué)六下38探索宇宙-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8、《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法能夠收集人類探索太空的資料能夠收集有關(guān)了解并搜集人類的航天災(zāi)難故事。知識(shí)與技能了解人類對(duì)宇宙的探索歷史知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具了解人類歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。了解我國(guó)的航天史，知道中國(guó)正在進(jìn)行的航天事業(yè)——嫦娥計(jì)劃。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)到人類探索太

2024-11-19 04:36

教科版科學(xué)五下關(guān)于時(shí)間word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】關(guān)于時(shí)間時(shí)間是什么?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“空間、時(shí)間和物質(zhì)，是人類認(rèn)識(shí)的錯(cuò)覺(jué)”時(shí)間只是我們?nèi)祟悓?duì)于自身感受的一個(gè)標(biāo)簽，或者叫刻度。而且是共識(shí)的標(biāo)簽。我們現(xiàn)在的時(shí)間建立依據(jù)，是根據(jù)所在位置——這個(gè)星球而來(lái)的。例如年、月、日，都是根據(jù)公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)、四季氣候變化來(lái)的。它只是一個(gè)概念，是物質(zhì)的。時(shí)間本身不存在，只是我們好去標(biāo)記一些事情罷了。比

2024-12-03 18:37

20xx春教科版科學(xué)五下37做一個(gè)鐘擺word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-做一個(gè)鐘擺教科版一、說(shuō)教材“做一個(gè)鐘擺”是教科版《科學(xué)》教材五年級(jí)下冊(cè)第三單元“時(shí)間的測(cè)量”第7課。在第6課中學(xué)生通過(guò)研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，擺的擺動(dòng)快慢與擺錘重量無(wú)關(guān)，與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)。在本課中又為學(xué)生們的研究設(shè)置了新問(wèn)題，在30厘米長(zhǎng)的鋼尺上固定一塊磁鐵，且移動(dòng)磁鐵的位置，研究對(duì)擺動(dòng)的快慢的影響，重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生通過(guò)測(cè)量與比較的方法來(lái)認(rèn)識(shí)擺的擺動(dòng)快慢

2024-11-19 04:39

20xx春教科版科學(xué)六下35太陽(yáng)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第三單元5太陽(yáng)系【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽(yáng)系。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的天體系統(tǒng)。過(guò)程與方法：1、收集資料認(rèn)識(shí)和了解太陽(yáng)系。2、按一定比例對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并在此基礎(chǔ)上用一定的材料建立太陽(yáng)系的模型。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、認(rèn)識(shí)到收集和整理資料，并進(jìn)行

2024-11-19 02:04

20xx春教科版科學(xué)四下25種子的萌發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《種子的萌發(fā)》教案江忠興一．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)。。“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。。過(guò)程與方法目標(biāo)，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法，懂得實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則?！胺N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會(huì)控制條件，檢驗(yàn)不同的環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)作探究，培養(yǎng)同學(xué)間的合作

2024-11-18 19:33

20xx春教科版科學(xué)三下15莖越長(zhǎng)越高-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5莖越長(zhǎng)越高【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同，不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度不同；植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。過(guò)程與方法：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表整理觀察記錄的結(jié)果；在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析植物莖生長(zhǎng)的規(guī)律；有依據(jù)地對(duì)植物莖的作用進(jìn)行猜測(cè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究植物莖的作用；用適宜的方式描述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生研究植物

2024-11-18 19:36

20xx春教科版科學(xué)四下16做個(gè)小開(kāi)關(guān)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題6、做個(gè)小開(kāi)關(guān)課型時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2、開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。重點(diǎn)難點(diǎn)觀察手電筒的開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。

2024-11-18 19:33

20xx春教科版科學(xué)五下11物體在水中是沉還是浮-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《物體在水中是沉還是浮》【教學(xué)目標(biāo)】1．物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2．同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。3.對(duì)物體沉浮做出預(yù)測(cè)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，做好記錄。4.學(xué)會(huì)用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。5.認(rèn)識(shí)到用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤概念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】同

2024-11-18 19:36

20xx春教科版科學(xué)五下33用水測(cè)量時(shí)間-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx春教科版科學(xué)五下33用水測(cè)量時(shí)間(完整版)

20xx春教科版科學(xué)五下33用水測(cè)量時(shí)間(更新版)

20xx春教科版科學(xué)五下33用水測(cè)量時(shí)間(專業(yè)版)

20xx春教科版科學(xué)五下33用水測(cè)量時(shí)間(留存版)