人教版語文七年級上第17課走一步，再走一步ppt精品課件(已修改)
2024-12-05 01:46 本頁面
【正文】 走一步，再走一步 莫頓 亨特 第一課時 理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦肉嶙峋、 小心翼翼”等詞語。 理解作者從“脫險”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。 學習多角度探究課文閱讀方法， 培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。 鑒賞課文中由事推理的感悟美。 重點： 難點： ② 多角度、有創(chuàng)意地探究課文內(nèi)容，獲得教益。 ① 整體感知文意，研討“走一步，再走一步”的含意及生活哲理。 整體感知： [學法指導(dǎo) ] a．默讀要求 (時間、內(nèi)容 ) b．復(fù)述要求 (時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié)、數(shù)字等重要信息 ） 復(fù)述故事情節(jié) ?故事發(fā)生在什么時間？ 復(fù)述前的準備 —搶答 ?故事發(fā)生在美國的哪個城市？ ?爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的是哪兩個？ ?那座懸崖有多高？巖石架有多高？ 費城 七月里一個悶熱的日子 和我一起的五個小男孩；內(nèi)德 和 杰利 懸崖約 20米高；巖石架約 7米。 把故事分成兩部分，前一部分可謂“冐險”， 后一部分可謂“脫險”，請一個同學復(fù)述“冐 險”，一個同學復(fù)述“脫險”。 根據(jù)復(fù)述的得失，想一想自己的默讀應(yīng)該 怎樣改進。把經(jīng)驗記下來。 課文“寫的是‘我’童年時一次‘脫險’的經(jīng)歷”。其中蘊含著怎樣的人生哲理？ 悶熱（ ） 玩彈子 ( ) 不能動彈 ( ) 全身顫抖 ( ) 著眼 ( ) 卜卜亂跳 ( ) 連攀帶扒 ( ) 啜泣 ( ) 瘦骨嶙峋 ( ) 聳立 ( ) 納罕 ( ) 凝視 (
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