【正文】 我認(rèn)為法律知識(shí)的普及是對(duì)整個(gè)法律職業(yè)體的要求，律師的專業(yè)性、法官的專業(yè)性必須時(shí)刻在案件的每個(gè)環(huán)節(jié)中被體現(xiàn)，這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)研報(bào)告，供大家參考。 大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)研報(bào)告（經(jīng)典）精選篇 1 摘要 :從一個(gè) “ 鄉(xiāng)土氣息 ” 濃重的中國(guó)邁向充滿 “ 時(shí)代氣息 ” 的現(xiàn)代中國(guó)是不可阻擋的歷史潮流。 “ 在中國(guó)，禮治秩序與制度的解構(gòu)過(guò)程同時(shí)也是現(xiàn)代化法治秩序與制度的建構(gòu)過(guò)程，而制度變遷最為關(guān)鍵的當(dāng)是孕育于制度中的法權(quán)利觀念與文化因子 ” 。在這樣一個(gè)時(shí)代中，培養(yǎng)和造就什么樣的人才是我們需要予以關(guān)注和重視的問(wèn)題，我們培養(yǎng)的人才在多大程度上能夠成為 “ 蘊(yùn)含法治秩序與制度變遷因子和觀念 ” 的俊才則更為重要。黨的十八屆四 _在北京順利召開(kāi)，依法治國(guó)再一次被提了出來(lái)，作為一名大學(xué)生，堅(jiān)持貫徹黨的基本方針，建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華 民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的偉大事業(yè)。此時(shí)，我們要樹(shù)立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀 。樹(shù)立正確的法制觀念，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)。 關(guān)鍵詞 :大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查分析 1 調(diào)查研究背景介紹 我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，在社會(huì)主義法治建設(shè)的進(jìn)程上有很大的進(jìn)步，并且已經(jīng)取得比較驕人的成績(jī)，同時(shí)社會(huì)主義制度建設(shè)也日趨完善，逐步形成具有中國(guó)特色的社會(huì)主義法治體系。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，利益分配出現(xiàn)比較大的差距，當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)許多影響社會(huì)治安形勢(shì)的不安定因素，同時(shí)青少年的違法犯罪現(xiàn)象越來(lái)越頻發(fā)，并呈現(xiàn)低年齡化趨勢(shì)，犯罪傾 向組織化，暴力化和手段成人化。這些現(xiàn)象已經(jīng)引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注。培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。 2 調(diào)查研究的目的和意義 調(diào)查研究的目的 未來(lái)的大學(xué)生是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱，在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，如何卓有成效地培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)是一個(gè)具有戰(zhàn)略性意義的重大課題。我們要通過(guò)研究大學(xué)生的法律意識(shí)，掃除培養(yǎng)他們法律意識(shí)的障礙，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推進(jìn)我國(guó)法治化建設(shè)進(jìn)程。 調(diào)查研究的方法 我們通過(guò)積極汲取現(xiàn)有的關(guān)于法律意識(shí)培養(yǎng)的理論成果，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)的研究，更加理性地思考與改進(jìn)大學(xué)生法律意識(shí)目前存在的不足，筆者這次所做的調(diào)查主要采取問(wèn)卷形式，綜合運(yùn)用比較分析法、歸納與演繹法、心理分析法等，試圖多角度、多視野來(lái)對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果，歸納出目前該群體在法律意識(shí)方面存在的問(wèn)題以及產(chǎn)生原因，促進(jìn)高校思想政治教育理論與工作的開(kāi)展和推進(jìn)中國(guó)法治化的進(jìn)程。 調(diào)查研究的意義 有利于大學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高 大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等 多方面。其中影響他們最重要的素質(zhì)是思想道德素質(zhì)，而法律意識(shí)作為思想道德素質(zhì)的重要組成部分，其高低直接影響著大學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)既有助于提高大學(xué)生遵紀(jì)守法、辨別是非的能力，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，也有助于提升他們的 __能力，同時(shí)還可以預(yù)防和減少大學(xué)生的違法犯罪，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。 有利于構(gòu)建安全、和諧的校園 大學(xué)生群體的人生觀、世界觀和價(jià)值觀尚未成熟，加之其法律意識(shí)比較淡薄，造成他們觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力存在著欠缺，導(dǎo)致他們?cè)谟鍪潞髸?huì)比較盲從并易沖動(dòng)，從而誘發(fā)犯罪的產(chǎn)生。 大學(xué)生違法犯罪已成為一個(gè)不容回避的社會(huì)問(wèn)題，因而注重培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)就顯得越來(lái)越重要，這樣不但可以引導(dǎo)大學(xué)生做到自覺(jué)守法、用法，還可以預(yù)防和減少大學(xué)生違法犯罪，維護(hù)校園的和諧與安全。 有利于實(shí)現(xiàn)法治的現(xiàn)代化 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，依法治國(guó)已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。而實(shí)現(xiàn)法治現(xiàn)代化能夠推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程，法律意識(shí)尤其是法律信仰，是實(shí)現(xiàn)法治現(xiàn)代化的內(nèi)在動(dòng)因。因此我們必須重視培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)，幫助他們樹(shù)立法律至上意識(shí)、平等意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)他們厘清民主與法治、自由與秩序、權(quán)利與 義務(wù)的關(guān)系，從而推進(jìn)法治建設(shè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。 3 調(diào)查研究設(shè)計(jì) 調(diào)查研究的方法 在本次調(diào)查中，根據(jù)我們的調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查目的，我們此次選擇的調(diào)查方式是問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查收集資料的方式有兩種 :一是自填問(wèn)卷法，二是結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法。 20__年 1 月 26 日至 2 月 24 日，我們通過(guò)發(fā)送問(wèn)卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查，無(wú)記名填寫調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放 600 份，收回問(wèn)卷 573 份，其中有效問(wèn)卷 566 份。人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì) 在調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們參考了諸如殷發(fā)志撰文的《上海市市民法律素質(zhì)抽樣 調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》等研究社會(huì)大眾法律意識(shí)的文章，參考了諸如張萍、強(qiáng)昌文的《大學(xué)生法治意識(shí)現(xiàn)狀及分析報(bào)告》等以大學(xué)生法律意識(shí)為調(diào)查對(duì)象的文章，以及參考了舒國(guó)澄、李宏勃的《法理學(xué)階梯》等法理學(xué)著作，吸取了檢察院、法院工作者提出的中肯建議。 調(diào)查的對(duì)象 : 本組人員在河北大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師范大學(xué)、燕山大學(xué)和石家莊鐵道大學(xué)實(shí)施研究調(diào)查，以獲取最新、最真實(shí)的數(shù)據(jù)。 4 調(diào)查問(wèn)卷的剔除類別 (1)整份問(wèn)卷答案呈規(guī)則作答的，如同一性作答、波浪形作答等。 (2)同一題目選兩個(gè)或兩個(gè)以上答案的。 (3)整份問(wèn)卷漏答題目 2 個(gè)以上的。 5 調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析 我們運(yùn)用張文彤的《統(tǒng)計(jì)分析教程》和李沛良的《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》進(jìn)行較深入的分析數(shù)據(jù)，最后用了 SPSS 中的頻數(shù)分析、交叉性分析、關(guān)聯(lián)性分析等多種分析方法，較客觀和較正確地反映了河北大學(xué)生法律意識(shí)狀況。在原因分析和培養(yǎng)途徑分析方面，我們廣泛應(yīng)用交叉性分析，把各個(gè)獨(dú)立的調(diào)查問(wèn)卷所涉及問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使相關(guān)問(wèn)題在數(shù)據(jù)上互相聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)單純用頻數(shù)分析所不能揭示的問(wèn)題。 從總體來(lái)看，大學(xué)生對(duì)法治社會(huì)認(rèn)識(shí)還是處于一個(gè)偏低的水 平，做到深入認(rèn)識(shí)了解并形成自己思想的人較少，獲取法律知識(shí)的意愿并不大，熱情也不高漲，獲取法律知識(shí)的途徑單一，被動(dòng)接受法律知識(shí)，不符合朝氣蓬勃與思想上進(jìn)的大學(xué)生形象，這種現(xiàn)象可以說(shuō)是一種普遍的。盡管大學(xué)生在自身權(quán)益受到侵犯時(shí)會(huì)采取法律措施，依據(jù)法律程序來(lái)維護(hù)自己的利益，但是對(duì)政府的執(zhí)法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)卻并不是很信任，我國(guó)仍應(yīng)繼續(xù)加快法制社會(huì)的建設(shè)工作，加快民眾尤其是大學(xué)生這樣的高級(jí)知識(shí)分子法律意識(shí)的建立。 據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有 x%的大學(xué)生學(xué)習(xí)法律專業(yè)是為了更好地找到工作， x%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的意義仍持有質(zhì)疑，由此可 知大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)知之甚少，對(duì)其將來(lái)的生活等有一定影響。而對(duì)于學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門組織的法制宣傳活動(dòng)或講座， x%的大學(xué)生認(rèn)為能學(xué)到東西愿意去， x%的大學(xué)生覺(jué)得太 __沒(méi)意義， x%的大學(xué)生覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)自身利益受到損害時(shí)， x%的學(xué)生會(huì)以法律途徑維護(hù)自身合法利益，但還是有 x%的大學(xué)生只是對(duì)之抱有無(wú)奈之情。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生認(rèn)為報(bào)刊、電視廣播等新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督是最為有效的，認(rèn)為黨委、政府、人大等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)有效的人數(shù)為 x%，也存在 x%的學(xué)生對(duì)此表示說(shuō)不清，這無(wú)疑表明了有一部分大學(xué)生法律知識(shí)缺乏，對(duì)法律的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 通過(guò)以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，不禁引起我們的思考，還有部分大學(xué)生不選擇法律武器的原因是什么呢 ?據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有 x%的大學(xué)生缺乏法律知識(shí)，而認(rèn)為掌握了必要的法律知識(shí)且能靈活運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的學(xué)生只占 x%，懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)