20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)4(已修改)
2024-12-04 16:07 本頁(yè)面
【正文】 生活中的小數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 根據(jù)小數(shù)有關(guān)知識(shí)，例舉生活中其它使用小數(shù)的例子。 過(guò)程與方法： 初步體會(huì)到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐的實(shí)際需要 情感與態(tài)度： 在多次舉例的過(guò)程中，幫助學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入階段： 1．師：上周，學(xué)校組織我們測(cè)量身高，你能說(shuō)說(shuō)自己的身高是多少嗎？ 學(xué)生交流： 1米 30厘米，也就是 ； 1米 42厘米，也就是 米； 歸納：這些數(shù)據(jù)是測(cè)量的結(jié)果，都不是整米數(shù)。小數(shù)點(diǎn)的左邊是“到米的數(shù)”，小數(shù)點(diǎn)的右邊是“小于 1米的數(shù)” ，所 以寫(xiě)在小數(shù)部分。我們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行測(cè)量時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)就用小數(shù)來(lái)表示。 2． 師：數(shù)學(xué)課上老師組織同學(xué)測(cè)量線段長(zhǎng)度，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的長(zhǎng)度各是多少？ 學(xué)生交流： 7厘米 8毫米，也就是 ； 4厘米 1毫米，也就是 3． 師：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)有些題的計(jì)算，如 5247。 2，它的結(jié)果是幾？ 師：除了用“ 2?? 1”表示結(jié)果之外，還可以用什么表示？ 歸納：計(jì)算 ，它也是一個(gè)小數(shù)，這樣的例子還有很多。 板：計(jì)算不能得到整數(shù)的結(jié)果時(shí)，也可以用小數(shù)表示。 [教師巧妙地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生積極投 入到學(xué)習(xí)生活中去，深切感受數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，并突出書(shū)上 15 頁(yè)的結(jié)
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