管理學(xué)原理與實務(wù)第八章(已修改)
2025-03-13 17:05 本頁面
【正文】 第八章 領(lǐng) 導(dǎo) Management 導(dǎo)入話題 —— 趣味閱讀：鸚 鵡 一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)著：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)著：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。突然他發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數(shù)呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡為老板。 掌握領(lǐng)導(dǎo)的概念，領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 的區(qū)別，及其領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源； 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格類型 領(lǐng)導(dǎo)理論幾種類型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識點： 技能點： 培養(yǎng)提高自身權(quán)威 培養(yǎng)有效運用權(quán)力的能力 重點： 難點： 領(lǐng)導(dǎo)理論的幾種類型 課時安排： 領(lǐng)導(dǎo)含義、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源、領(lǐng)導(dǎo)理論 理論 2課時 實踐 1課時 本章內(nèi)容 領(lǐng)導(dǎo)概述 第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論 第三節(jié) 第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述 領(lǐng)導(dǎo)的定義 一 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 二 領(lǐng)導(dǎo)的功能 三 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力構(gòu)成及表現(xiàn)形式 四 ● 領(lǐng)導(dǎo)是運用組織授予的職權(quán)，指揮下屬完成組織目標(biāo)。 ● 領(lǐng)導(dǎo)是指導(dǎo)和影響群體或組織成員，為實現(xiàn)所期望的目標(biāo)而作出的努力和貢獻的過程或藝術(shù)。 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì) 就是組織成員的追隨與服從。 傳統(tǒng)理論對領(lǐng)導(dǎo)的定義 一、領(lǐng)導(dǎo) (Leading)的定義 現(xiàn)代理論對領(lǐng)導(dǎo)的定義 決策保證工作有序 領(lǐng)導(dǎo)的工作邊界界定 與人打交道 與事情打交道 都是組織層級的崗位設(shè) 置的結(jié)果 與時間打交道 控制工作進度求效率 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 三、領(lǐng)導(dǎo)的功能 激勵 激發(fā)員工的工作熱情，自覺為實現(xiàn)組織目標(biāo)工作 指揮 領(lǐng)導(dǎo)者以命令指示等形式使內(nèi)部個人意志服從于一 個權(quán)威的統(tǒng)一意志 協(xié)調(diào) 協(xié)調(diào)組織中各個部門人員的各項活動，使個體人 員步調(diào)一致地加速組織目標(biāo)的實現(xiàn) ? 正式權(quán)力 法定權(quán) 獎勵權(quán) 強制權(quán) ? 非正式權(quán)力 個人影響權(quán) 專長權(quán) 四、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力構(gòu)成及表現(xiàn)形式 ? 職位的權(quán)力 ? 領(lǐng)導(dǎo)者個人權(quán)力 權(quán)力的來源 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的表現(xiàn)形式 互動話題 請你分析一下老師的權(quán)利來源情況 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型 按權(quán)力方式劃分 一 按創(chuàng)新方式劃分 二 按思維方式劃分 二 二、按權(quán)力方式劃分 一、 二、 三、 ※ 通常認(rèn)為民主式 ( Democra
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