20xx人教版信息技術(shù)三起五下第14課網(wǎng)頁動態(tài)效果word說課稿(已修改)
2024-12-04 15:49 本頁面
【正文】 《網(wǎng)頁動態(tài)效果》說課稿 泰州二中 信息技術(shù)組：韓楊 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及同仁，大家下午好，很高興和大家共同參與本活動。我說課的題目是：《網(wǎng)頁動態(tài)效果》 —— 制作有聲有色的云南之旅網(wǎng)頁。 【教學(xué)內(nèi)容分析】 『 說教材 』 這節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識并掌握了網(wǎng)頁簡單制作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生給網(wǎng)頁添加字幕、交互式按鈕、插入 FLASH 動畫、插入背景音樂等動態(tài)效果，使網(wǎng)頁變得有聲有色。從而完成對云南風(fēng)景網(wǎng)頁的裝扮、修飾、美化任務(wù)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。 『 說學(xué)生 』 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，自己制作網(wǎng)頁也成為一個流行趨勢。在學(xué)習(xí)本課內(nèi) 容前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會上網(wǎng)、 WORD 和 POWERPOINT 軟件，還會制作簡單的網(wǎng)頁，動手能較強。高一學(xué)生有較強的邏輯思維能力，處于這個年齡段的學(xué)生思維活躍，對許多事物充滿了好奇心，富有探索精神。 【教學(xué)三維目標(biāo)分析】 根據(jù)本章教學(xué)要求和本課特點，我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)： 『知識目標(biāo)』： 使學(xué)生掌握網(wǎng)頁制作中添加動態(tài)效果的方法。 『能力目標(biāo)』： 讓學(xué)生能夠熟練、靈活地美化自己的網(wǎng)頁作品。 『情感目標(biāo)』： 通過網(wǎng)頁制作，培養(yǎng)學(xué)生感受信息，應(yīng)用信息的素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對祖國美麗風(fēng)景的熱愛和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受及創(chuàng)造美的能力 ，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。 【重難點分析】 本節(jié)課應(yīng)突出的重點是：在網(wǎng)頁中添加字幕、交互式按鈕，插入 FLASH 動畫，插入背景音樂，綜合運用素材，使自己的網(wǎng)頁更美觀。 本節(jié)課教學(xué)難點是：對素材的更精細(xì)設(shè)置，對各個對話框的具體設(shè)置及其功能運用。 【教法分析】 信息技術(shù)課是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨。以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。而皮亞杰的建構(gòu)主義理論指出學(xué)生獲取知識不是通過教師教育，而是學(xué)習(xí)者在一定情境中，借助他人的幫助，利用必要學(xué)習(xí)資料，能通過自我建構(gòu)重組的方式獲得 知識。因此，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)我設(shè)計的教學(xué)方法以學(xué)生“任務(wù)驅(qū) 動”為主線，
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