20xx人教版信息技術三起五下第14課網(wǎng)頁動態(tài)效果word說課稿-展示頁
2024-11-30 15:49本頁面
【正文】 本節(jié)課應突出的重點是：在網(wǎng)頁中添加字幕、交互式按鈕，插入 FLASH 動畫，插入背景音樂，綜合運用素材，使自己的網(wǎng)頁更美觀。 『能力目標』： 讓學生能夠熟練、靈活地美化自己的網(wǎng)頁作品。高一學生有較強的邏輯思維能力，處于這個年齡段的學生思維活躍，對許多事物充滿了好奇心，富有探索精神。 『 說學生 』 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，自己制作網(wǎng)頁也成為一個流行趨勢。 【教學內容分析】 『 說教材 』 這節(jié)課是在學生初步認識并掌握了網(wǎng)頁簡單制作的基礎上，指導學生給網(wǎng)頁添加字幕、交互式按鈕、插入 FLASH 動畫、插入背景音樂等動態(tài)效果，使網(wǎng)頁變得有聲有色。 《網(wǎng)頁動態(tài)效果》說課稿 泰州二中 信息技術組：韓楊 各位領導、專家及同仁，大家下午好，很高興和大家共同參與本活動。我說課的題目是：《網(wǎng)頁動態(tài)效果》 —— 制作有聲有色的云南之旅網(wǎng)頁。從而完成對云南風景網(wǎng)頁的裝扮、修飾、美化任務，提高自身藝術修養(yǎng)。在學習本課內 容前，學生已經(jīng)學會上網(wǎng)、 WORD 和 POWERPOINT 軟件，還會制作簡單的網(wǎng)頁，動手能較強。 【教學三維目標分析】 根據(jù)本章教學要求和本課特點，我擬定了以下教學目標： 『知識目標』： 使學生掌握網(wǎng)頁制作中添加動態(tài)效果的方法。 『情感目標』： 通過網(wǎng)頁制作，培養(yǎng)學生感受信息，應用信息的素養(yǎng)，激發(fā)學生對祖國美麗風景的熱愛和自豪感，培養(yǎng)學生對美的感受及創(chuàng)造美的能力 ，提高自身的藝術修養(yǎng)。 本節(jié)課教學難點是：對素材的更精細設置，對各個對話框的具體設置及其功能運用。以培養(yǎng)學生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力。而皮亞杰的建構主義理論指出學生獲取知識不是通過教師教育，而是學習者在一定情境中，借助他人的幫助，利用必要學習資料，能通過自我建構重組的方式獲得 知識。 【學法分析】 本節(jié)課教學內容抽象，根據(jù)高一年級學生心理特征，有較強的抽象邏輯思維能力，因此以形象直觀思維為主，使用多媒體作為輔助教學手段，變抽象為形象，為學生提供豐富
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