【總結(jié)】授課人路國榮中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊(上冊)高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源人物描寫學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點重點:。。難點:訓(xùn)練內(nèi)容和實際寫作應(yīng)用能力的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)目標(biāo):了解人物描寫的基本方法和作用。:注重寫作觀察和寫作的能力的提
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】:記敘文的細節(jié)描寫(人物)?A書寫太差,或錯字連篇?B字數(shù)不足?C標(biāo)點符號亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水,沒有細節(jié)找出不足教學(xué)目的:1、了解什么是細節(jié)描寫。2、學(xué)習(xí)怎樣用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物。記敘文的細節(jié)描寫細
2024-11-17 12:56
【總結(jié)】第一篇:記敘中結(jié)合議論和抒情 記敘中結(jié)合抒情和議論 訓(xùn)練目標(biāo) 1、繼續(xù)記敘文寫作知識的學(xué)習(xí)。 2、通過自讀、感悟、討論、訓(xùn)練,能區(qū)別記敘中的抒情和議論,感知其作用,并能在寫作中融如入真情,加以...
2024-11-19 03:17
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 寫作《記敘中結(jié)合抒情和議論》教案教學(xué)設(shè)計2 寫作 記敘中結(jié)合抒情和議論 : 。 2.通過自讀、感悟、討論、訓(xùn)練,能區(qū)別記敘中的抒情和議論,感知其作...
2025-04-05 21:10
【總結(jié)】假如你丟失了手機,請你寫一份尋物啟事將它找回。尋物撿到一部諾基亞手機的人,請交給我。李小山202
2024-11-17 16:56
【總結(jié)】旅游禮賓禮儀第五模塊人際溝通:談吐交流第五模塊人際溝通:談吐交流本模塊主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容43用好交際的稱呼135交談3傾聽求職面談實訓(xùn)23點擊選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容課前討
2024-11-18 15:27
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課?中秋前夕,有同學(xué)到了一條短信,剛看到的時候他非常生氣,因為短信是這樣寫的:?滾!滾!滾!滾!滾!滾!快點滾!快點滾,快點滾!啊,累死了……終于把一個大月餅滾到你面前了。提前祝您中秋快樂!?短信內(nèi)容我們暫不評述,說到中秋,我們就會想到“月亮”,中秋明月,在詩詞名篇之中,往往有著“月到中秋
2024-11-17 11:10
【總結(jié)】雨霖鈴柳永寒蟬凄切,對長亭晚。驟雨初歇,都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!雨霖鈴柳永詞中有畫同學(xué)們齊讀詞作,在白紙上畫出
2024-11-17 04:17
【總結(jié)】每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望不去想他們擁有美麗的太陽我看見每天的夕陽也會有變化我知道我
【總結(jié)】《荷塘月色》課件“給我一個支點,我可以把地球撬起?!薄⒒椎隆緦?dǎo)語】朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自華,號秋實,字佩弦?,F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興,生于江蘇海州(今連云港市),1903年隨祖父、父
【總結(jié)】我國的漫畫家豐子愷曾說:人生應(yīng)該有三層樓,底樓住物質(zhì),二樓住精神,三樓住靈魂。法國的雨果也認為,人,有了物質(zhì)才能生存;人,有了理想才能生活。他們都有自己的人生哲學(xué),追求一種高品質(zhì)的人生境界。導(dǎo)入新課:人生的境界馮友蘭學(xué)習(xí)目標(biāo)。,概括大意。。
【總結(jié)】演講口才要求概說?口才是一個人智慧的反映,它是影響一個人事業(yè)成功,人際和睦,生活幸福,精神愉快的重要素質(zhì),也是一個人隨身攜帶永不過時的基本能力。?口才是人們運用自己的說話能力解決實際問題的能力。在口才交際過程中,由于話題內(nèi)容不同、交際對象不同、交際雙方觀點立場差異程度不同、利害關(guān)系沖突程度不同,導(dǎo)致了口才交際從內(nèi)容到形式的各不相同。
【總結(jié)】吳冠中——人乘黃鶴去,藝存天地間。?吳冠中(1919—2020),1919年出生于江蘇省宜興縣。1942年畢業(yè)于國立藝術(shù)??茖W(xué)校,1946年考取教育部公費留學(xué),1947年到巴黎國立高級美術(shù)學(xué)校,隨蘇沸爾學(xué)校學(xué)習(xí)西洋美術(shù)史。吳冠中1950年秋返國。先后任教于中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)建筑系、北京藝術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院。
2024-11-17 11:09
【總結(jié)】內(nèi)容解讀寫作題目方法指導(dǎo)范文引路寫作:記敘中的描寫和抒情,從而達到更好的表達效果。。描寫主要有人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫的方法主要包括:動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫、肖像描寫(神態(tài)描寫)。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。:一種是作者直接抒發(fā)自己的內(nèi)心感情,叫直接抒情;一種是寄情于景或者托物抒情,
2025-06-17 18:08
【總結(jié)】歷史回顧?生字詞頻撰誕鉆諳纖xiān◎細?。骸郑ㄖ概蛹毝崮鄣氖郑??!蛄邌荩骸珕?。qiàn◎拉船前進的繩子:~夫(在岸上用繩子拉船前進的人)。?成語美不勝收:美好