班組長團隊建設與執(zhí)行力培訓(已修改)
2025-03-09 12:38 本頁面
【正文】 團隊建設與執(zhí)行力培訓主講人：董玉川講師介紹：專注于： 培育心態(tài)健康的員工； 強化高執(zhí)行力的人才； 訓練技能造就管理專才； 可復制人才的陽光型領導培養(yǎng)陽光心態(tài)，成就企業(yè)人才；一、培訓背景：團隊，一個永恒又需要不斷發(fā)展的話題，當您站在了這個領導角色之上，你在帶領團隊過程中，是否遇到以下困惑及問題：為什么那么努力業(yè)績還是上不去？如何擁有團隊人員追隨你的人格魅力？如何更快更好地帶出一支有活力有凝聚力的工作團隊？如何留住骨干團隊人員：目標激勵、面子激勵、職業(yè)生涯、大膽授權、責任承包等等？為何目標與結果總有落差？如何解決工作日志、工作計劃 “ 無用論 ” 的問題？如何激勵團隊人員并保持每天處于顛峰狀態(tài)？并且由內而外地自動自發(fā)拼命干？如何建立帶有目標感的團隊文化？擁有瘋狂的執(zhí)行 力？“我們不缺優(yōu)秀的管理人才，缺的是培訓人才的人才 ”。所以我們開發(fā)這次培訓，重塑團隊管理者的角色和職責定位，針對團隊的制度制定人員招聘與激勵、目標預測等管理活動，傳授系統專業(yè)的管理方法論、工具和技能，幫助學員在實際工作中有效領導團隊并激勵員工潛能，讓我們的工作團隊具備狼性的品質，從而推動卓越業(yè)績的達成。二、課程目標：p 培訓各部門經理、主管成為企業(yè)的中堅力量，成為企業(yè)目標的堅定執(zhí)行者。p 掌握系統思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排。p 提升上下級和各部門之間的協調溝通能力。p 學會組織管理、團隊建設，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置。p 明確管理的目的、對象、方法，從管事走向理人！p 學會用成就感激勵團隊，而不是用制度恐嚇團隊成員。課程大綱：第一部分：團隊管理者的心理定位一、管理問題的導入為什么要做管理 “管 ”是雙贏的過程 “理 ”是雙贏的結果二、團隊管理思維的深入不同年齡段員工的想法針對性的學習有效的思考定式決定方向三、團隊管理的實質意義誰來實現企業(yè)的使命組織和激勵人力資源完成使命成為卓越領導者四、團隊溝通管理的深入：管事、理人全面管理思維引進管住事情理順人情本節(jié)案例：你的電話吵死人唐僧師徒咱們的企業(yè)與 “M”的區(qū)別孫悟空為什么干的賣力你爸是你爸和你爸是李剛的區(qū)別其實心態(tài)和命運的關系，就如一名人所言：播下一種心態(tài)，收獲一種思想，播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收
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