【正文】 《如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)容解讀 2023年 5月 6日 一、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的涵義 ? 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，在國外又稱為 SDP，英文全名為： School Development Planning。 ? 80年代初首先從英國開始 ? 90年代初在歐美國家推廣 ? 90年代末 隨著國際教育合作項目進入我國 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是指一所學(xué)校根據(jù)國家或地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的要求，系統(tǒng)地 分析 學(xué)校發(fā)展現(xiàn)有的 基礎(chǔ)及所處的環(huán)境 ， 確定 學(xué)?！耙?guī)劃年”（指規(guī)劃執(zhí)行的起止年月）內(nèi)要達(dá)到的 主要目標(biāo)和發(fā)展途徑 ， 把握 學(xué)校的 優(yōu)先發(fā)展項目 ，并按照自己的價值觀，通過學(xué)校共同體成員的共同努力，挖掘自身潛在的資源， 采取各項有效措施 ，提高學(xué)校的管理效能，最終提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量， 推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展 。 ? 辦學(xué)有依據(jù) ? 管理有目標(biāo) ? 工作有動力 ? 行政有手段 ? 聯(lián)系有紐帶 ? 評價有標(biāo)準(zhǔn) 二、制定與實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的意義 依法辦學(xué)，自主發(fā)展，提升品質(zhì) 三、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定的一般程序 準(zhǔn)備階段 討論階段 確定階段 成立編制小組 擬訂編制日程 組織學(xué)習(xí)培訓(xùn) 發(fā)動分析校情 提出基本框架 分線擬訂規(guī)劃 匯總提交初稿 廣泛征求意見 匯總修訂規(guī)劃 提交代表審議 正式公布送交 四、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃文本的基本內(nèi)容 ? 規(guī)劃名稱 注意：規(guī)劃名稱要用學(xué)校的全稱，不能簡 稱，要與學(xué)校的印鑒一致。 樂清市柳市鎮(zhèn)實驗中學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 虹一中學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 南塘鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展性評估三年規(guī)劃 √ ? 規(guī)劃執(zhí)行的起止年月（即“規(guī)劃年”） 這次全市學(xué)校發(fā)展年的起止年月統(tǒng)一為 2023年 9月 —— 2023年 8月 樂清市柳市鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 —— 統(tǒng)一為三年，一般采用學(xué)年制。 樂清市虹橋鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 —— √ （規(guī)劃基礎(chǔ)） 一般包括學(xué)校歷史和辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)校發(fā)展中的特色和優(yōu)勢，學(xué)校發(fā)展中存在的問題，學(xué)校目前面臨的挑戰(zhàn)，社區(qū)及教職工對學(xué)校的期望等方面的分析?，F(xiàn)狀分析是學(xué)校規(guī)劃制定的現(xiàn)實依據(jù)。 其內(nèi)容包括三個方面： 一是學(xué)?；厩闆r。主要有學(xué)校所處的地理位置、建校時間、歷史沿革、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)設(shè)施、師資狀況、獲得榮譽等 我校坐落在中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)象陽鎮(zhèn)荷盛村。 （地理位置） 學(xué)校創(chuàng)建于二十世紀(jì) 50年代初， （建校時間） 于 1978年被正式命名為樂清市象陽中學(xué)， 1993年更命名為樂清市象陽鎮(zhèn)第一中學(xué)， （歷史沿革） 是一所歷史悠久的農(nóng)村初級中學(xué)。 （學(xué)校性質(zhì)） 學(xué)?，F(xiàn)有 24個班級，學(xué)生 921人， （辦學(xué)規(guī)模）， 教職員工 94人 其中專任教師 82人，學(xué)歷合格率 100%，本科學(xué)歷的教師 66人 ，占 %。中學(xué)高級 5人，占 6%，中學(xué)一級 43人，占 %。溫州市、樂清市教壇中堅、教壇新秀、骨干教師 9人，樂清市名師名校長培養(yǎng)對象 2人。 （師資狀況） 學(xué)校占地面積 37671m2，校舍建筑面積 12036m2。學(xué)校布局合理，學(xué)校擁有一個 8跑道 300米的塑膠田徑場。學(xué)校綠化面積 13176m2，綠化率達(dá)%，可綠化率 99%以上，生均綠化面積 。 （辦學(xué)設(shè)施） 近年來，學(xué)校重視自身建設(shè)，不斷獲得各種榮譽：省標(biāo)準(zhǔn)化 I類學(xué)校、省群眾體育先進單位、溫州市示范初中、溫州市綠色學(xué)校、溫州市中小學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校、樂清市三星級初中等。 （獲得榮譽） 【案例】 ——象陽鎮(zhèn)一中對學(xué)?；厩闆r的表述 二是學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢。學(xué)校辦學(xué)取得的成績、經(jīng)驗、辦學(xué)特色等。包括學(xué)校物質(zhì)層面、精神層面以及外部環(huán)境的分析，如學(xué)校的辦學(xué)條件、教師隊伍、社區(qū)環(huán)境、學(xué)生家長狀況、學(xué)校條件結(jié)構(gòu)、學(xué)校文化等，其中學(xué)校文化的分析是重要的方面。注意：優(yōu)勢不拔高 區(qū)域條件。 學(xué)校位于 ，交通條件便利。 生源基礎(chǔ)。 本學(xué)區(qū)優(yōu)秀生源部分流失，學(xué)生的知識基礎(chǔ)和家庭教育的背景差異大，單親、留守學(xué)生較多，家長教育子女、關(guān)心子女教育的能力等都存在問題。非學(xué)區(qū)內(nèi)寄宿生，按照相應(yīng)條件錄取，生源素質(zhì)有所提升。 師資水平。 我校教職工 113人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá) 100%；學(xué)校一直重視教師政治學(xué)習(xí)和師德教育，重視校本培訓(xùn)，教師隊伍基本能滿足教育教學(xué)發(fā)展的需要，但全面素質(zhì)還有待于提高，還有部分教師不能完全適應(yīng)素質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)教育的需要。 辦學(xué)條件。 目前我校有 33個班級，學(xué)生 1535人。校園占地面積 ，配有校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)手段先進，是一所綠色環(huán)保型的學(xué)校。但學(xué)校的占地面積不足，制約了學(xué)校發(fā)展的空間。 管理水平。 我校堅持“以人為本”的管理理念，實行校長負(fù)責(zé)制和教職工聘任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤政、廉潔、合作、高效。工會積極參政議政，共青團、少先隊積極配合學(xué)校中心工作。我們強化學(xué)校內(nèi)部的管理機制，制定了一系列規(guī)章制度，涵蓋了管理組織結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)、工作規(guī)范程序、獎懲制度等，使學(xué)?；緦崿F(xiàn)了依規(guī)治校的目標(biāo)，學(xué)校管理進入良性發(fā)展階段。 【案例】 ——某學(xué)校對學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢的總結(jié) 【案例】 ——虹橋鎮(zhèn)一中對學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢的總結(jié)有特色 （ 1）堅持“隊伍建設(shè)”不動搖，提升了師資整體水平 學(xué)校一方面通過課改實踐鍛煉教師隊伍，另一方面通過有計劃的培訓(xùn)和調(diào)整，提升和優(yōu)化教師隊伍，使學(xué)?；拘纬闪艘恢г趯W(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)上比較合理的師資隊伍。 （ 2）堅持“德育核心“不動搖，形成了德育管理體系 學(xué)校重