【總結(jié)】第八單元第15課沙之書應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞每個人都有一本既占據(jù)有限空間,又能夠無限繁衍,像恒河中的細沙一般無法計數(shù)的魔書,它就是“沙之書”。這本書的作者是我們自己,記載著各自
2024-11-18 07:27
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五11微型小說兩篇本課話題——等待朗讀——課文中的名段妙齡女郎望著雨絲掩映的那個身影,忽然咬緊嘴唇,眼里閃出異樣的光??我站在那兒,摩挲著鬢邊白發(fā),沉浸在永恒的旋律里??人的一
2024-11-19 18:12
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評階段四階段五9議論散文兩篇本課話題——心窗朗讀——課文中的名段開門是一個神秘的動作:它包容著某種未知的情趣,某種進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它
2024-11-17 03:05
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四8風(fēng)雨入世路——中國與WTO[知識·梳理]第1步‖讀字音——千言萬語總關(guān)音(1)單音字乍.起()木槌.()簇.擁()屹.立()坎.
2024-11-19 18:26
【總結(jié)】第三單元第5課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第5課“三言”——玉堂春“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合稱。作者為明代馮夢龍?!叭浴笔撬巍⒃?、明“話本”和“擬話本”的總集?!叭浴本庍x的目的在于“喻世”“警世”“醒
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第八單元第16課騎桶者應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第16課騎桶者一、讀準字音(一)單音字1.鏟.子()2.煤
【總結(jié)】第一單元第1課橋邊的老人應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備名家評論美文鑒賞拓展閱讀視窗法國作家雨果說得好:“善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。”美國作家馬克·吐溫稱善良為一
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】第一單元第2課墻上的斑點應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第2課墻上的斑點一、讀準字音(一)單音字1.簇.擁()2.
【總結(jié)】動態(tài)消息是對最近發(fā)生的具有新聞價值的事實進行迅速及時的報道,他以變動著的事物為報道對象,能夠反映事物發(fā)生和發(fā)展變化的過程。是消息諸體裁中報道量最大、時效最快的一種體裁,也是最受讀者歡迎的新聞體裁之一。動態(tài)消息根據(jù)報道事件發(fā)生的時間來分,大致可分為三類:一是對新近發(fā)生的單獨事件所進行的
2025-04-20 01:06
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第二課時素質(zhì)提升(《念奴嬌》)1課堂互動2合作探究3設(shè)計導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動這首詞雖然用了許多篇幅去寫赤壁的景色和周瑜的氣概,但主旨并不在于追述赤壁之戰(zhàn)的歷史,而是借古人古事抒發(fā)自己
2024-11-17 08:19
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第三課時素質(zhì)提升(《定風(fēng)波》)1課堂互動2合作探究3設(shè)計導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動1.詞前小序有什么作用?答:交代寫作背景,為后面表現(xiàn)自己不懼風(fēng)吹雨打的精神張本。2.《定
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第四課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀不打傘的蘇軾胡修江彭城書院位于徐州的一個小巷,小小的門頭。沿階而上,穿過廳堂,是一個方方的院落。清明時節(jié)的雨如煙似霧,敲打在幾朵撐開的
【總結(jié)】電影《辛德勒名單》片斷奧斯維辛沒有什么新聞(美)羅森塔爾這里是一座平靜的小鎮(zhèn),也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠;這里見證著人性的墮落,也凝結(jié)著一個民族的苦難;這里是人類歷史無法跳過的一頁,這里是奧斯維辛。集中營大門上文字(ARBEITMACHTFREI)的含義—勞動使人自由奧
2024-11-17 13:31
【總結(jié)】第九單元第18課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第18課《紅高粱》——羅漢大爺《紅高粱》是最能反映莫言風(fēng)格的一篇奇作。小說以一塊塊的感覺畫面組合而成,形成一個以獨特感覺為基礎(chǔ)的“紅高粱”世界。從題材看,小說取材于作者家鄉(xiāng)的抗日生活,寫作目的也很明確,在小說結(jié)尾處作者表示:
2024-12-01 22:10
【總結(jié)】第七單元第13課山羊茲拉特應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞冰心老人曾說:“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造
2024-11-19 18:24