20xx人教版選修（新聞閱讀與實踐）第5章第13課《短評兩篇》ppt導(dǎo)學(xué)課件-文庫吧
2024-10-29 07:26 本頁面
【正文】 ? 害y ǔ n ? ? 落y ǔ n ? ? 身不恤 (2)??????? z ā o ? ? 遇石 c 225。 o ? ?z ā o ? ? 蹋 (3)??????? 鑰 sh i? ?冒天下之大不 w ě i? ?yu 226。 ? ? 過 (4)????? 揣 m 239。 ? ?m 239。 ? ? 本 (5)????? zh 226。 n z h 226。 n ? ? 有詞zh 226。 n ? ? 古爍今 損 隕 遭 槽 殞 匙 糟 摩 韙 振振 摹 震 越 三、近義辨析 (1) 證明 證實 例句 ： 據(jù)了解，高明區(qū)政府也向相關(guān)方面出具了一份 ， 海天醬油公司與威極公司沒有任何關(guān)系，而且海天 ( 高明 )公司在高明設(shè)廠以來，未發(fā)現(xiàn)有違規(guī)生產(chǎn)的案例。 證明 證實 辨析 ： “ 證明 ” ，指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。 “ 證實 ” ，只指證明其確實，含義比 “ 證明 ” 窄。 (2) 制止 制服 例句 ： 在武昌火車站內(nèi)，一名 “ 武瘋子 ” 持鋼管將群眾打成重傷。武昌站前所民警鄒鵬前來 ，他不顧鋼管重?fù)?，奮勇上前將其 。 制止 制服 辨析 ： “ 制止 ” ，是指強力阻止；強迫使停止。 “ 制服 ” ，是用強力壓制使馴服。前者強調(diào)的是阻止、使停止，后者強調(diào)的是使馴服。 四、成語釋義 1 ．詞義理解 (1) 振振有詞 ： 理直氣壯的樣子。形容似乎理由很充分，說個不休。 (2) 以身作則 ： 以自己的行動做出榜樣。 (3) 入木三分： 形容書法筆力蒼勁有力。比喻分析問題見解很深刻。 (4) 厚古薄今 ： 推崇古代的，輕視現(xiàn)代的。多用于學(xué)術(shù)研究方面。 (5) 竊竊私語 ： 背地里小聲說話。 (6) 引咎自責(zé)： 主動承擔(dān)錯誤的責(zé)任并作自我批評。 2 ．辨析正誤 例句 ： 校長在全體學(xué)生會上，就未能做好安全工作而 引咎自責(zé)． ． ． ．，引來了同學(xué)們的 振振有詞． ． ． ．和陣陣掌聲。 辨析 ：
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