【總結】題目《古典概率》一、課程簡介二、學習要求三、預備知識四、知識講解五、課堂練習六、課堂小結古典概率一、課程簡介本節(jié)內容為“古典概
2025-11-08 23:26
【總結】第十章概率統(tǒng)計隨機事件和概率LOGO創(chuàng)設情境興趣導入隨機事件和概率2020年09月04日晴早上,我遲到了。于是就急忙去學校上學,可是在樓梯上遇到了班主任,他批評了我一頓。我想我真不走運,他經常在辦公室的啊,今天我真倒霉。我明天不能
2025-11-08 23:28
【總結】第七章數列問題思考思考:這一共有多少鋼管呢?這個問題又該如何解決?問題思考思考:這各層的鋼管數可看作一個的等差數列,利用可以很快捷地求出每一層的鋼管數。14,
2025-11-08 23:27
【總結】清華大學張三這是一節(jié)正式課這是一個小標題這是一個小標題這是一個小標題這是一個小標題這是第一部分的標題2020/12/25教師介紹?XX老師,上海交通大學XX與業(yè),高考總分XX分,XX單科(教授科目)XX分。目前在掌門新銳負責XX學科的教研、咨詢和教授工作。?
2025-11-09 08:41
【總結】點到直線的距離回顧舊知2學習目標1新授3小結4作業(yè)5課題一、學習目標?1、知識目標:判斷兩條直線的位置關系,讓學生經歷數學建模的過程,培養(yǎng)學生應用數學的能力。?2、能力目標:解決學習中的實際問題,提高學生科學地提出、分析、解決點到直線的距離問題的能力。二、回顧舊知1
【總結】一、對數的概念(一)定義:時,且當1,0??aa,logbNNaab???(二)性質::(1)底數,且1,0??aa(2)真數N0,即0和負數無對數.:01log)1(?a1log)2(?aaNaNa?log)3(二、常用對數與自然對數:log10N,簡記作lgN:
2025-11-08 12:59
【總結】形如:y=Asin(ωx+?)(其中A、ω、?為常數。正弦型函數不妨設A>0,ω>0)0101?01?10xy2??32?2?x02??32?2?sinxy???sin,0,2yxx?????sin,0,2
【總結】等價關系:負數和零沒有對數結論:指數式對數式(1)常用對數:log10N=lgN(2)自然對數:logeN=lnN(e=······)兩個重要的對數:知識回顧?baN(0,1,0)aaN???logaa?log1a?0
2025-11-08 15:19
【總結】人生新階段1、學習——旅程這段旅程可以從任何時候開始!未來的成功在現在腳下!2、老師——導游一起分享學習中的快樂、一起體會成長與進步的滋味!3、目的——運用應用數學來解決問題,形成數學的自信每個人都可以根據自己的能力和實際需要學好自己的數學!4、準備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴
2025-11-08 17:09
【總結】不等式的基本性質高一第一學期數學學習目標1、掌握判斷兩個實數大小的基本方法。2、類比等式性質,猜想、證明不等式的基本性質。3、利用不等式的基本性質比較兩個實數的大小或證明簡單的不等式。新知學習1、比較兩個實數的大?。?)作差法0;0;0abababababa
2025-11-08 23:29
【總結】《指數函數的圖像與性質》說課《數學》課程指數函數的圖像與性質教學基本情況教學內容分析教法、學法教學程序教學反思12345指數函數的圖像與性質教學內容分析教法、學法教學過程設計教學反思1教學基本情況2345教學基
【總結】1實數指數2一般地,an(n?N+)叫做a的n次冪.一、正整數指數冪規(guī)定:a1=a.an冪指數(n?N+)底數3(1)23×24=;(2)(23)4=;(3)=
2025-08-04 23:44
【總結】指數函數教案教材分析“指數函數的定義、圖像和性質”是語文出版社基礎版數學第一冊(修訂本)第四章第3節(jié)的內容。緊接第三章函數之后,有了前面的函數的知識儲備,我們就可以順理成章地學習指數函數的概念,作指數函數的圖像以及研究指數函數的性質。教材為了讓學生在學習之外就感受到指數函數的實際背景,先給出兩個具體例子,前一個問題讓學生回顧了初中學過的整數指數
2025-11-29 13:35
【總結】樂至縣高級職業(yè)中學任務教學教學設計設計時間::_______________任務(課題):冪函數課型:新課課時:1任務學習目標,并能進行簡單的應用任務要求通過本節(jié)的學習,加深學生對研究函數性質的基本方法和流程的經驗。重難點分析
2025-11-29 07:40
【總結】§、正弦、余弦函數圖象三角函數圖象與性質復習:三角函數線xyoPMT1A?的終邊-1-11正弦函數y=sinx和余弦函數y=cosx圖象的畫法1、幾何法2、描點法1-102??23??22?