正文內(nèi)容

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊91平面的基本性質(zhì)3(已修改)

2025-11-28 23:27 本頁面

　

【正文】教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問題？問題 1. 現(xiàn)實(shí)生活中有那些事物能夠給我們以平面的形象？談?wù)剬ζ矫娴母杏X？教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程 2. 平面的畫法 : 問題，怎樣畫直線？問題，想出平面的畫法？（學(xué)生會畫出圓形、四邊形、三角形等封閉圖形，引出平面的通常畫法和表示方法。）故事個平面，把筆看作是一條直線，你覺得一條直線與一個平面公共點(diǎn)的個數(shù)，有哪些情況？教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程二、主題故事，探索研

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊46對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)一?定義：函數(shù)y=logax(a0,a≠??,定義域是(0,+??，叫對數(shù)函數(shù)。判斷：以下函數(shù)是對數(shù)函數(shù)的是（）Ay=log2(3x-2)By=log(x-1)xCy=log1/3x2

2025-11-08 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊87直線與圓的位置關(guān)系3-資料下載頁

【總結(jié)】§直線與圓的位置關(guān)系直線與圓有哪幾種位置關(guān)系？（2）（3）（1）直線與圓相離直線與圓相切直線與圓相交相交相切相離直線和圓的位置關(guān)系有哪些判定方法呢？設(shè)直線L：AX+BY+C=0圓C：(x-a)2+(y-b)2=r2（

2025-11-09 08:41

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊46基本不等式3-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)基本不等式考綱考情三年11考高考指數(shù):★★★☆☆(小)值問題三年考題13年(3考):重慶T3山東T12天津T1412年(4考):陜西T9福建T5湖北T6江蘇T1711年(4考):江蘇T8湖南T10天津T13

2025-11-09 08:40

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊33古典概率3-資料下載頁

【總結(jié)】若某實(shí)驗(yàn)E滿足：樣本空間S＝{e1,e2,…,en};：（公認(rèn)）P(e1)=P(e2)=…=P(en)則稱E為古典概型，也叫等可能概型。古典概型23479108615例如，一個袋子中裝有10個大小、形狀完全相同的球，將球編號為1－10。把球攪勻，蒙上

2025-11-08 23:26

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊73平面向量的內(nèi)積3-資料下載頁

【總結(jié)】主講：張傳璽平面向量的內(nèi)積【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：（1）了解平面向量內(nèi)積的概念及其幾何意義.（2）了解平面向量內(nèi)積的計(jì)算公式.為利用向量的內(nèi)積研究有關(guān)問題奠定基礎(chǔ).能力目標(biāo)：通過實(shí)例引出向量內(nèi)積的定義,培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納的能力．【教學(xué)重點(diǎn)】平面向量數(shù)量積的概念及計(jì)算公式.【教學(xué)難點(diǎn)】

2025-11-08 07:30

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊13集合之間的關(guān)系3-資料下載頁

【總結(jié)】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系（一）集合之間的關(guān)系（一）子集：如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集．記作A?B（或B?A），讀作“A包含于B”（或“B包含A”）．BA我們常

2025-11-09 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊12集合的表示法3-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握集合的表示方法（2）能選擇自然語言、集合語言描述不同的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用列舉法、描述法表示一個集合。學(xué)習(xí)方法：采用實(shí)例歸納、自主探究、合作交流等方法。復(fù)習(xí)提問：？什么是元素？？？N、Z、Q、R的意義？：當(dāng)集合中元素不多時，把集合的元素一

2025-11-08 23:30

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊21橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】——仙女座星系星系中的橢圓??2F1F?M?一、橢圓的定義：平面內(nèi)與兩個定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)（大于|F1F2|）的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓，這兩個定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn)(F1、F2)，兩焦點(diǎn)的距離叫做橢圓的焦距|F1F2|.1、橢圓的定義：平面內(nèi)到兩

2025-11-08 23:27

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊32函數(shù)的表示法3-資料下載頁

【總結(jié)】第3章函數(shù)函數(shù)的表示法復(fù)習(xí)：函數(shù)的概念設(shè)A是一個非空數(shù)集，如果對于集合A的任意一個數(shù)x，按照某個確定的法則f，有唯一確定的數(shù)y與它對應(yīng)，那么這種對應(yīng)關(guān)系f就稱為集合A上的函數(shù)，記作y=f（x）其中x叫做自變量，y叫做因變量。AB任意一個x唯一確定

2025-11-08 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊62等差數(shù)列的性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】第二章數(shù)列2．2等差數(shù)列(第二課時)等差數(shù)列的性質(zhì)及綜合問題??,()12.nnmnmadaanmdaadnmd??????等差數(shù)列的性質(zhì)探究性質(zhì)一若為等差數(shù)列，公差為則：注.））知公差和其中任

2025-11-08 15:18

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊103概率的簡單性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】課程課題概率的簡單性質(zhì)授課教師李丹丹學(xué)時數(shù)2授課班級授課時間教學(xué)地點(diǎn)背景分析正確使用兩個基本原理的前提是要學(xué)生清楚兩個基本原理使用的條件；分類用加法原理，分步用乘法原理，單純這點(diǎn)學(xué)生是容易理解的，問題在于怎樣合理地進(jìn)行分類和分步奎屯王新敞新疆教學(xué)中給出的練習(xí)均在課本例題的基礎(chǔ)上稍加改動過的，目的就在于幫助學(xué)生對這一

2025-11-29 07:40

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系3-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系問題1．已知兩條直線的方程為:l1：A1x+B1y+C1=0l2：A2x+B2y+C2=0，y=k1x+b1;y=k2x+b2;當(dāng)它們平行、重合、相交時，應(yīng)滿足什么條件？復(fù)習(xí)回顧平面

2025-11-09 08:41

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊103概率的簡單性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】概率的基本性質(zhì)閱讀課本119頁—121頁，并解決以下問題：1、事件的關(guān)系有哪些？分別如何表示？2、事件的運(yùn)算有哪些？和事件與積事件分別如何表示？3、互斥事件和對立事件的區(qū)別與聯(lián)系有哪些？4、概率的基本性質(zhì)有哪些？在擲骰子實(shí)驗(yàn)中，可以定義許多事件，{}{}{}{}{}{}{}?????

2025-11-09 08:41

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊14正弦型函數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】、余弦函數(shù)的圖象三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)1．知識與技能(1)利用單位圓中的三角函數(shù)線作出y＝sinx,x∈R的圖象,明確圖象的形狀．(2)根據(jù)關(guān)系cosx＝sin(x＋π2),作出y＝cosx,x∈R的圖象．(3)用“五點(diǎn)法”作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡

2025-11-08 23:27