【總結(jié)】利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)【典例導(dǎo)悟】【典例1】某課外活動小組利用如圖所示的裝置制取氯氣。提供的試劑有:濃鹽酸、飽和NaCl溶液、NaOH溶液、高錳酸鉀固體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4+16HCl(濃)=====2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。(1)濃鹽酸在此反應(yīng)中顯示出來的性質(zhì)是_______。
2024-12-06 00:19
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用(習(xí)題導(dǎo)學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握實驗室制備氯氣的原理和尾氣處理方法,了解制備裝置及收集方法2.了解化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因,初步了解原電池的工作原理。【重點、難點】1、如何利用化學(xué)反應(yīng)制造新物質(zhì);2、原電池的工作原理【基礎(chǔ)檢測】1.下面四個選項是
2024-12-05 05:28
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度(2)二、化學(xué)反應(yīng)的限度:【課前思考】,在SO2跟O2的反應(yīng)中,無論怎樣改變反應(yīng)條件都不能使SO2全部轉(zhuǎn)化成SO3。為什么?SO2和O2發(fā)生反應(yīng):2SO2+O22SO3對于以上反應(yīng),請分析:(1)當(dāng)反應(yīng)剛開始時,反應(yīng)物和生成物的濃度哪個大?(2)當(dāng)反應(yīng)剛開始時,正反應(yīng)與逆反應(yīng)哪
2024-11-24 12:15
【總結(jié)】1.(2021年廈門高一檢測)CO和H2在一定條件下可以合成乙醇:下列敘述中能說明上述反應(yīng)在一定條件下已達到最大限度的是()A.CO全部轉(zhuǎn)化為乙醇B.正反應(yīng)和逆反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率均為零C.CO和H2以1∶2的物質(zhì)的量之比反應(yīng)生成乙醇D.反應(yīng)體系中乙醇的物質(zhì)的量濃度不再變化解析:選
2024-12-05 10:32
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第1課時教學(xué)目標(biāo):1、通過實驗探究認識不同的化學(xué)反應(yīng)其速率不同,了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其表達方式,知道反應(yīng)的快慢受濃度、溫度、壓強、催化劑等條件的影響。2、認識控制化學(xué)反應(yīng)速率對人類生產(chǎn)、生活的意義。3、學(xué)習(xí)實驗探究的基本方法,提高觀察和動手實驗的能力,逐步學(xué)會比較、歸納等學(xué)習(xí)方法。重點難點:化學(xué)反
2024-11-24 22:06
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度(第一課時)在化學(xué)實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的反應(yīng)進行的快,有的進行的慢。較慢較快很慢很快石油的形成定向爆破一、化學(xué)反應(yīng)速率閱讀P47——P48,并完成學(xué)案的第一部分(自主學(xué)習(xí))自主學(xué)習(xí)學(xué)生活動一:1
2025-01-07 22:19
【總結(jié)】第2課時化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的能量變化基礎(chǔ)梳理一、化學(xué)反應(yīng)中能量變化的實質(zhì)1.化學(xué)反應(yīng)中存在能量變化的原因物質(zhì)中原子之間是通過化學(xué)鍵相結(jié)合的。在化學(xué)反應(yīng)過程中,破壞舊化學(xué)鍵,需要能量,在形成新化學(xué)鍵時,要能量。因此,在化學(xué)反應(yīng)中,不僅有,而且伴隨著。吸收釋放
2024-11-17 18:32
【總結(jié)】第四講化學(xué)反應(yīng)的速率和限度主要知識點回顧一、化學(xué)反應(yīng)速率的特點:①化學(xué)反應(yīng)速率表示的是一段時間內(nèi)的速率,均取。②同一反應(yīng)可以選用不同的物質(zhì)來表示速率,其數(shù)值可能不同,但意義相同。且用不同物質(zhì)表示的速率之比等于方程式中計量數(shù)之比:aA+bB=cC+dD,速率關(guān)系式:v
2024-12-02 09:33
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率1.氨分解反應(yīng)在容積為2L的密閉容器內(nèi)進行。已知起始時氨氣的物質(zhì)的量為4mol,5秒末為mol,則用氨氣表示該反應(yīng)的速率為()A.mol/(L·s)B.mol/(L·s)C.mol/(L·s)D.mol/(L·s)解析:化學(xué)反應(yīng)速率是
2024-12-06 00:18
【總結(jié)】第2章化學(xué)鍵化學(xué)反應(yīng)與能量1,稱為化學(xué)鍵。叫做共價鍵,
2024-11-15 11:24
【總結(jié)】一.綜合判斷反應(yīng)方向的依據(jù)要正確判斷一個化學(xué)反應(yīng)是否能自發(fā)進行,必須綜合考慮反應(yīng)的與。在恒溫、恒壓時,①如果反應(yīng)的,則該反應(yīng)一定能自發(fā)進行;②如果反應(yīng)的,則該反應(yīng)一定不能自發(fā)進行;③如果
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】化學(xué)鍵化學(xué)反應(yīng)與能量綜合練習(xí)【試題說明】本章考查的重點有兩點:第一,是各種概念的辨析,象離子鍵、共價鍵、化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)鍵與能量變化、原電池的構(gòu)成等,關(guān)于這部分內(nèi)容,主要體現(xiàn)在選擇題中;第二,由于本章是必修化學(xué)中無機化學(xué)的最后一章,為了鞏固前面所學(xué)的元素化合物知識,以及諸多理論知識,學(xué)會分析、利用各種化學(xué)反應(yīng),設(shè)計了卷II中的實驗操作題、實驗推
【總結(jié)】3、化學(xué)反應(yīng)的速率和限度之化學(xué)平衡(第三課時)執(zhí)教:王新文二、化學(xué)反應(yīng)的限度溫故知新:?化學(xué)反應(yīng)的限度研究的是()反應(yīng),判斷是否是這類反應(yīng)的重點是看(),比如()就是這類反應(yīng)。?反應(yīng)2SO2+O2≒2SO3中的反應(yīng)物和生成物是(
2025-07-18 13:01
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率和限度第一課時——化學(xué)反應(yīng)速率在化學(xué)實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的反應(yīng)進行的快,有的進行的慢。較慢較快很慢很快石油的形成定向爆破新概念不同的化學(xué)反應(yīng)進行的快慢千差萬別,快和慢是相對而言的,我們以上的判斷方法都是定性地描
2025-01-13 10:35