無領導小組討論概述(已修改)
2025-03-06 22:14 本頁面
【正文】 無領導小組討論 一艘在大海上航行的豪華游輪不慎觸礁，有四名乘客搭乘一艘小型救生艇逃出。艇上有 一罐汽油 、 一箱金子 、指南針 、 一桶淡水和面包 。四名乘客分別為： （ 1）孕婦，身上帶有巧克力； （ 2）富商，帶有重要文件； （ 3）寡婦，帶有稀世珍寶； （ 4）兒童，帶有地圖。 問題一： 由于救生艇承載力不夠，只能承載 3個人，富商與寡婦狼狽為奸 ,堅決不肯離開小艇。請您決定： 孕婦和兒童誰最應放棄逃生機會？ 問題二： 若必需丟棄艇上的物品以減輕重量，請列出 放棄的先后順序 ，并簡述您的理由。 無領導小組討論概述 ? 涵義： （ leaderless group discussion）：一組考生（ 5到 8人）一個問題，讓考生們在一定的時間內(nèi)（一般一個小時左右），在既定的背景下或圍繞給定的問題展開討論并解決這個問題，來檢查考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關系的技巧、非語言溝通能力（如面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢等）等方面的能力、素質(zhì)和個性特點是否到達擬人崗位的相關要求，由此來綜合評價考生之間的優(yōu)劣。 ? 發(fā)展： 源起于第一次世界大戰(zhàn)，德國軍事心理專家用圓桌討論方式來挑選間諜； ? 應用 后來無領導小組面試發(fā)展成為西方人力資源領域流行的經(jīng)典技術之一。 上世紀 90年代開始，世界五百強企業(yè)有 80%的企業(yè)在選擇高級人才招聘或職位競爭上使用無領導小組討論面試。 2023年奧運志愿者選拔上也采用了無領導小組討論形式。 自 2023年開始，廣泛應用于公務員面試。 ? 選擇的原因： “ 短平快 ” 、成本低 單 向 玻 璃 常見的現(xiàn)場安排形式 觀察者(Observer) 觀察者 (Observer) 觀察者 (Observer) 不同桌的測試形式 流程 討論前準備 個人觀點陳述 自由討論 總結陳詞 評委討論評分 結束 題目分類之一 （ 1）你認為一個優(yōu)秀學生應具備哪些方面的素質(zhì)？ （ 2）你認為美國現(xiàn)任總統(tǒng)布什有哪些優(yōu)點與缺點？ （ 3）你認為現(xiàn)在世界的主要環(huán)境污染是哪些？哪些污染的危害性最大？為什么？ （ 4）如果不再建核電站，你覺得國家應通過什么樣的途徑提供更多的電力？ （ 5）一個領導干部最重要的任務是什么 ? （ 6）怎樣才能提高下屬的工作積極性 ? （ 7）中國加入 WTO對于中國金融業(yè)有什么影響 ? （ 8）聘請外國教練來華執(zhí)教對于中國足球的未來發(fā)展有什么影響 ? （ 9）中國如何才能成為世界強國 ? 題目分類之一 考查核心： 主要考查考生思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解等。 答題策略： 此類問題沒有標準答案，考生完全可憑自己的知識積累進行回答。只要言之有理，條理清晰就是不錯的答案，如果再能有新觀點、新思路一定是優(yōu)秀的答案。 題目分類之二 （ 1）我和你母親同時掉進湖里，你先救誰？ （ 2）在你的觀念里，你認為以工作取向為重的領導是好領導？還是以人為取向的領導是好領導 ? （ 3）你認為一個公司對你而言，是給你良好的發(fā)展機會對你有吸引力？還是給你比較可觀的薪水更能吸引你？ （ 4）如果給你吃葡萄，你會選擇先吃已經(jīng)有點發(fā)壞的葡萄還是選擇好的葡萄先吃？為什么？ 題目分類之二 考查核心： 主要考查分析能力、語言表達能力以及說服力等。 答題策略： 回答此類試題需要在 “ 兩難 ” 中選擇 “ 一難 ” ，一旦選定答案，考生就要旁征博引來支持論證自己的選擇，因為選擇即觀點。 題目分類之三 2023年 5月吉林省國家公務員考試面試題： 2023年我國普通高校畢業(yè)生將達 630余萬，今年需要就業(yè)的大學生人數(shù)和規(guī)模都十分龐大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。某人大代表提出以下解決方案： 1．創(chuàng)業(yè)補貼，對大學生創(chuàng)業(yè)給予補貼 (具體措施若干 )。 2．稅費減免，對于錄用應屆大學畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費減免優(yōu)惠 (具體措施若干 )。 3．實習基地，選擇若干企業(yè)辦實習基地，為大學生提供實習指導 (具體措施若干 )。 4．鼓勵大學生去西部建設西部，有考試加分等措施 。 5．鼓勵大學生去中小企業(yè)工作，給中小企業(yè)貸款方面的補貼。 6．鼓勵大學生去城鄉(xiāng)基層工作 。 問題與要求： 假設你是勞動和社會保障部門的工作人員： 1．請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱。時間 10分鐘。 2．考生直接進入自由討論，從以上的措施中選擇三個最重要的措施。討論時間 30分鐘。 題目分類之三 考核核心： 主要考查考生分析問題的實質(zhì)，抓住問題本質(zhì)方面的能力。 答題策略： 此類試題的備選項較多，需要考生把握關鍵環(huán)節(jié)、關鍵事務、緊急事件等方面的內(nèi)容，根據(jù)實際情況作答。 題目分類之四 給每個小組一個雞蛋，一些吸管和膠帶，請小組在 20分鐘內(nèi)想出一個辦法，利用這些資源，讓雞蛋從 2米高空掉下來而不碎。 考查核心： 主要考查考生的主動性，合作能力以及在實際操作任務中所充當?shù)慕巧? 答題策略： 思路合理、精誠團結、講求效率。 題目分類之五 某全國重點大學，在教學、科研、學生活動等各方面全國
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