無領導小組討論教材(已修改)
2025-03-06 22:13 本頁面
【正文】 無領導小組討論 主要內容 ? 無領導小組討論 是指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出。 ? 小組討論一般每組 48人不等，參與者得到相同的信息，但是都未被分配角色，大家地位平等，要求他們分析有關信息并提出一個最終的解決方案，檢測考生的組織協(xié)調能力、口頭表達能力、辯論能力 /說服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力 (如面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等 )等各個方面的能力，以及自信程度、進取心、責任心、靈活性、情緒控制等個性特點和行為風格。 定義 流程 討論前準備 個人觀點陳述 自由討論 匯報結果 進場 結束 評委給分 形式 形式 開放式 兩難式 排序選擇 資源爭奪 實際操作 形式 開放式問題 所謂開放式問題，是其答案的范圍可以很廣，很寬。主要考察應試者思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解。 例如：你認為什么樣的領導是好領導 ? 形式 兩難問題 所謂兩難問題，是讓應試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察應試者分析能力、語言表達能力以及說服力等。 例如：你認為以工作取向的領導是好領導呢，還是以人為取向的領導是好領導 ? 形式 排序選擇問題 此類問題是讓應試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序，主要考察應試者分析問題實質，抓住問題本質方面的能力。 形式 資源爭奪問題 此類問題適用于指定角色的無領導小組討論，是讓處于同等地位的應試者就有限的資源進行分配，從而考察應試者的語言表達能力，分析問題能力，概括或總結能力，發(fā)言的積極性和反應的靈敏性等。 例如讓應
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