【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)
2025-07-13 21:05
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高山西師范大學(xué)王小平全書共十章?第一部分創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇?第二部分創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇?第三部分創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技能篇第一章創(chuàng)新能力是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的關(guān)鍵?本章要點(diǎn)?
2025-04-29 07:26
【總結(jié)】1、創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出來(lái)的B熊彼得2、在很長(zhǎng)時(shí)間里人們提到創(chuàng)新,多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解,近年來(lái)更多地從()的創(chuàng)新方面去把握C整個(gè)社會(huì)3、自主創(chuàng)新是指()A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)4、合作創(chuàng)新是指()B不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式5、合作創(chuàng)新通常以()為基礎(chǔ)
2024-10-27 14:03
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》學(xué)習(xí)心得 當(dāng)今世界,是快速發(fā)展的時(shí)代,尤其是已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員...
2024-11-04 17:03
【總結(jié)】第一篇:2018年專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維考試題 《2018年專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維考試題》 一.判斷題 1、本文說(shuō)的專注力是指專心致志的做好一件事。錯(cuò)誤 2、課程中提到,通...
2024-11-15 07:44
【總結(jié)】——吳彩霞上篇執(zhí)行力n第一章執(zhí)行力知識(shí)概述n第二章提升執(zhí)行力的意義與作用n第三章執(zhí)行力的執(zhí)行過(guò)程n第四章專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力存在的問(wèn)題及解決措施n第五章提高專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力的有效途徑n第六章專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力的培養(yǎng)下篇
2025-03-01 13:13
【總結(jié)】一、單選題(單選題)?共?20?題1、創(chuàng)新,始于意識(shí)與思想觀念,成于智慧與知識(shí)技能。身處快速發(fā)展的時(shí)代,專業(yè)技術(shù)人員始終處于激烈競(jìng)爭(zhēng)的前沿。而決定競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵,是專業(yè)技術(shù)人員的(?)。(本題分?jǐn)?shù):3?分)存疑A、創(chuàng)新能力B、思維能力C、實(shí)踐能力2、在全面深化改革的進(jìn)程中,各類專業(yè)技術(shù)人員要敢于超越(
2025-06-28 01:30
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員的合理分配摘要合理安排各項(xiàng)目的人員結(jié)構(gòu),使公司每天的收益最大。以公司每天的最大收益為目標(biāo)函數(shù),建立線性規(guī)劃模型,運(yùn)用LINGO進(jìn)行求解,得到公司每天的直接收益最大為27150元。關(guān)鍵詞:線性規(guī)劃LINGO
2025-07-13 21:00
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)第四章自主創(chuàng)新能力第五章科研成果轉(zhuǎn)化能力第六章公共危機(jī)應(yīng)急處理能力專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)第四章自主創(chuàng)新能力自主創(chuàng)新能的原則及內(nèi)容2自主創(chuàng)新能力建設(shè)的注意事項(xiàng)4創(chuàng)新、創(chuàng)新思維與自主創(chuàng)新能力概述31自主創(chuàng)新能力建設(shè)的方法和技巧3第四章自主創(chuàng)
2025-02-26 16:39
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀本第一章專業(yè)技術(shù)人員基本能力?一、專業(yè)技術(shù)人員的概念2?專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技能,并以其掌握的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技能從事某種專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè),依照法律或合同、協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的人。二、專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人能力?1、學(xué)習(xí)
2025-02-26 16:33
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一章專業(yè)技術(shù)人員基本能力?第一節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的概念、特征和范圍?一、專業(yè)技術(shù)的概念?專業(yè)技術(shù)是指專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論、操作技能。?二、專業(yè)技術(shù)人員的概念及特征?(一)專業(yè)技術(shù)人員的概念?專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員人文素養(yǎng)及修煉?一.什么是人文素養(yǎng)?二.專技人員人文素養(yǎng)的基本要求?三.提升人文素養(yǎng)的途徑?科學(xué)精神主要重在做事方面(求真、求實(shí))?人文精神則重在做人方面(求善)。?人文素養(yǎng)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,成為社會(huì)文明的標(biāo)志。?錢學(xué)森:一個(gè)具有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不但要有科學(xué)知識(shí),還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)。
2025-02-06 20:49
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫(kù)一(含答案)一、判斷題:1、道德屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇。(×)——P1正:道德屬于[上層建筑]范疇。2、道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系具有能動(dòng)作用。(√)——P33、道德具有相對(duì)獨(dú)立性。(√)——P34、職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性。(√)——P755、哲學(xué)家亞里士多德提出的“相同的人同樣對(duì)待,不同的人不同對(duì)待”是一種公
2025-07-30 04:07
【總結(jié)】....專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例·測(cè)試評(píng)分·答卷詳細(xì)29?1?0單選題:1-10題1?2?3?4?56?7?8?9?10多選題:11-20題1
2025-06-24 17:01
【總結(jié)】1.《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫(kù)(含答案)一、判斷題:1、道德屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇。(×)——P1正:道德屬于[上層建筑]范疇。2、道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系具有能動(dòng)作用。(√)——P33、道德具有相對(duì)獨(dú)立性。(√)——P34、職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性。(√)——P755、哲學(xué)家亞里士多德提出的“相同的人同樣對(duì)待,不同的人不同對(duì)待”是一種公正
2025-07-30 04:56