【總結(jié)】文件類別質(zhì)量系統(tǒng)規(guī)劃程序文件編號版本版次頁次程序文件ETL-2-003A/01/6質(zhì)量系統(tǒng)規(guī)劃程序編制:日期:審核:日期:核準(zhǔn):
2025-07-13 19:10
【總結(jié)】新太科技戰(zhàn)略咨詢組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)北大縱橫管理咨詢公司機(jī)密目錄設(shè)計(jì)原則中期結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)期結(jié)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)體系營銷體系營運(yùn)體系管理體系過渡期結(jié)構(gòu)技術(shù)體系財(cái)務(wù)體系新太科技組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則資源的共享促進(jìn)核心能力的形成?盡可能地實(shí)現(xiàn)資源共享,規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)最大化,降低成本
2025-03-10 10:12
【總結(jié)】新太科技戰(zhàn)略咨詢組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)北大縱橫管理咨詢公司機(jī)密目錄設(shè)計(jì)原則中期結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)期結(jié)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)體系營銷體系營運(yùn)體系管理體系過渡期結(jié)構(gòu)技術(shù)體系財(cái)務(wù)體系新太科技組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則資源的共享促進(jìn)核心能力的形成?盡可能地實(shí)現(xiàn)資源共享,規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)最大化,降
2025-02-13 16:47
【總結(jié)】研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理張永杰2講師介紹:張永杰?1999年西安交通大學(xué)畢業(yè),獲碩士研究生學(xué)歷?先后任職于華為技術(shù)有限公司邁瑞?后一直從事研發(fā)管理領(lǐng)域的咨詢與培訓(xùn)前言?按照美國的經(jīng)驗(yàn),僅僅%的進(jìn)入臨床試驗(yàn)的新藥項(xiàng)目最終能夠成功上市。而即便新藥能夠成功上市,其可能的經(jīng)濟(jì)回報(bào)也很不確
2025-01-03 20:25
【總結(jié)】21世紀(jì)電子商務(wù)與現(xiàn)代物流管理系列教材物流配送系統(tǒng)規(guī)劃(一)中國水利水電出版社前言配送是國際物流業(yè)創(chuàng)造的一種最佳的服務(wù)形式,也是我國物流業(yè)今后相當(dāng)一個(gè)時(shí)期發(fā)展的重點(diǎn)。將配送作為企業(yè)的發(fā)展的戰(zhàn)略手段,看作是企業(yè)活動(dòng)的主要部分,只是近
2025-01-07 22:47
【總結(jié)】物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)21世紀(jì)的競爭是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭課程主要內(nèi)容?物流系統(tǒng)概述?物流系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?物流系統(tǒng)規(guī)劃?物流園區(qū)規(guī)劃?配送中心規(guī)劃?綜合物流信息系統(tǒng)規(guī)劃課程主要內(nèi)容?物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境規(guī)劃?物
2025-02-26 11:40
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解三個(gè)利潤源的概念,第三方物流的概念,策劃物流規(guī)劃與實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù):理解企業(yè)對物流、社會對物流逐漸認(rèn)識的過程;結(jié)合長虹、海爾、小天鵝等的案例,認(rèn)識當(dāng)前的潮流與趨勢,把握時(shí)代脈搏,與時(shí)具進(jìn),對物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)全過程有一個(gè)基本的認(rèn)識。物流規(guī)劃的地位和作用,分類、內(nèi)容和方法等。第一章:緒論第二節(jié)潮流與趨勢
2025-03-01 12:02
【總結(jié)】1五、物流系統(tǒng)規(guī)劃(4)配送中心規(guī)劃——EIQ分析2EIQ分析q一、EIQ分析概述q一般工廠布置的分析手法中,Muther的SLP(SystematicLayoutPlanning)強(qiáng)調(diào)以PQ分析為基本物量分析工具,基本上PQ分析以產(chǎn)品與數(shù)量的分布關(guān)系作為規(guī)劃布置的參考依據(jù),是一種生產(chǎn)導(dǎo)向的規(guī)劃分析理念。是一種生產(chǎn)導(dǎo)向的規(guī)劃分析理
2025-02-26 11:46
【總結(jié)】國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程物流系統(tǒng)規(guī)劃1第三章物流系統(tǒng)規(guī)劃第一節(jié)物流系統(tǒng)規(guī)劃概述第二節(jié)物流中心選址第三節(jié)物流中心設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)第四節(jié)物流系統(tǒng)規(guī)劃評價(jià)和方案選擇第五節(jié)物流中心項(xiàng)目可行性研究第一節(jié)物流系統(tǒng)規(guī)劃概述一、物流系統(tǒng)規(guī)劃的內(nèi)容
2025-02-26 11:43
【總結(jié)】物流系統(tǒng)規(guī)劃吉林大學(xué)交通學(xué)院張連富第一章物流系統(tǒng)?本章內(nèi)容:?從系統(tǒng)及物流系統(tǒng)的概念出發(fā),分析物流系統(tǒng)的各個(gè)要素,并詳細(xì)介紹物流系統(tǒng)的各種結(jié)構(gòu)、物流系統(tǒng)的功能、目前物流系統(tǒng)研究常用的技術(shù),最后介紹物流系統(tǒng)目標(biāo)及其現(xiàn)代物流系統(tǒng)規(guī)劃與管理的基本原則。?學(xué)習(xí)要求:?了解系
2025-02-25 16:07
【總結(jié)】物流系統(tǒng)規(guī)劃物流系統(tǒng)規(guī)劃的基本內(nèi)容物流規(guī)劃的系統(tǒng)分析方法物流網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃物流資源整合案例分析:百勝物流降低連鎖餐飲企業(yè)運(yùn)輸成本之道物流系統(tǒng)規(guī)劃物流系統(tǒng)規(guī)劃的基本內(nèi)容物流規(guī)劃的系統(tǒng)分析方法物流網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃物流資源整合案例分析:百勝物流降低連鎖餐飲企業(yè)運(yùn)輸成本之道物流系統(tǒng)規(guī)劃的基本內(nèi)容??
【總結(jié)】系統(tǒng)及其特點(diǎn)?系統(tǒng)是由一些相互聯(lián)系、相互制約的若干組成部分結(jié)合而成的、具有特定功能的一個(gè)有機(jī)整體(集合)。系統(tǒng)的分解與組成?系統(tǒng):不同結(jié)構(gòu)不同性質(zhì)不同功能等不同的東西,但又能協(xié)調(diào)統(tǒng)一到一起,有聯(lián)系有區(qū)分有上下左右結(jié)構(gòu)層次區(qū)別的,能構(gòu)成互相轉(zhuǎn)換互相循環(huán),有主有次有前沿有源頭,等像水系,像自然運(yùn)轉(zhuǎn)這樣的結(jié)構(gòu)層次的東西,稱之為系統(tǒng)!?一個(gè)系統(tǒng)
2025-02-26 11:55
【總結(jié)】物流系統(tǒng)規(guī)劃吉林大學(xué)交通學(xué)院張連富第二章物流系統(tǒng)規(guī)劃及其原理n主要內(nèi)容:n物流系統(tǒng)分析原理、物流供需平衡原理、供應(yīng)鏈一體化原理和物流成本效益評價(jià)原理。n目的要求:n了解物流系統(tǒng)規(guī)劃的意義與作用;物流系統(tǒng)分析的概念、目的、目標(biāo)。n掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃的主要內(nèi)容和程序,物流系統(tǒng)分析的要點(diǎn)
2025-03-01 12:03
【總結(jié)】物流系統(tǒng)規(guī)劃《物流學(xué)導(dǎo)論》第三章物流系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)本節(jié)主要內(nèi)容?案例1:北京奧運(yùn)物流?案例2:經(jīng)營中的尷尬?一、物流系統(tǒng)規(guī)劃的一般定義?二、物流系統(tǒng)規(guī)劃與物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)?三、物流系統(tǒng)規(guī)劃的層次?四、物流系統(tǒng)規(guī)劃的類型?五、企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本類型、內(nèi)容?案例3:奧康創(chuàng)新物流運(yùn)
2025-02-19 11:45
【總結(jié)】物流分配規(guī)劃?任務(wù)分配問題的數(shù)學(xué)模型?用匈牙利法求解分配問題1一.任務(wù)分配問題的數(shù)學(xué)模型q在物流系統(tǒng)中或其它的管理工作中,管理人員經(jīng)常面臨的一個(gè)問題是:如何根據(jù)有限的資源(人力、物力、財(cái)力等),進(jìn)行工作任務(wù)分配,以達(dá)到降低成本或提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。如:v有A、B、C、D四門課程,上課的老師可以從甲、乙、丙、丁四名老師中選擇
2025-03-01 09:33