【總結(jié)】我們執(zhí)著于劃出事業(yè)路上的每道完美弧線正升·自由康都重慶大學重慶市委辦公廳西永綜合樓江北區(qū)府百聯(lián)購物中心水港客戶禮儀培訓社會·企業(yè)·員工和諧進步真誠·專業(yè)承載重托準時課間休息嚴禁吸煙關閉手機鈴音記好筆記注意事項
2025-01-20 03:54
【總結(jié)】1精英與才—售中客朋【講師】龍靈珠?學習在線客服流程和工具使用?掌握溝通的基本話術(shù),提高轉(zhuǎn)化率?培養(yǎng)真正了解客戶心理的能力本課程適合希望幫助企業(yè)把新晉員工迅速培訕成金牌客服專員,提高轉(zhuǎn)化率,提升品牌和企業(yè)的形象。課程收益:課程學時:標準學時4小時課程對象:23一樣的條件,丌同的結(jié)果!
2025-03-04 17:44
【總結(jié)】電話禮儀不客戶溝通技巧譚杰1.電話溝通2.電話服務禮儀3.客戶溝通技巧4.服務用詫規(guī)范一、電話溝通電話詫音五大要素:語速音量音調(diào)音準語氣二、電話溝通禮儀(詫言要求)?說話的速度:約120—140字/分鐘。?說話的詫氣:親切、甜美、柔和。?說話的態(tài)度
2025-01-15 23:30
【總結(jié)】溝通科學?主講教師:尹梅教授?一、什么是溝通?二、醫(yī)患間的溝通?三、人際間的溝通?四、如何調(diào)解心態(tài)?五、激發(fā)心靈潛能一、什么是溝通??溝通常被人誤解為談話的技巧,其實遠不只于此。?溝通其實就是做人,是有底色的。溝通過程中實際體現(xiàn)一個人最基
2025-03-05 15:57
【總結(jié)】第三章溝通主體策略學習目標?學會不斷地分析兩個基本問題:“我是誰”(自我認知)、“我在什么地方”?(自我定位)?在溝通過程中能正確界定自己的溝通目標和溝通策略?了解自我溝通的含義、特點與作用?掌握自我溝通方式,能運用所學提升自我溝通技能主要內(nèi)容1溝通主體分析的目的2溝
2025-01-16 08:41
【總結(jié)】溝通與團隊執(zhí)行力課件制作:田文勇主講:田文勇2023年9月13日深圳市深聯(lián)電路有限公司SHENZHENSUNLYNNCIRCUITSCO.,LTD.深圳市深聯(lián)電路有限公司SHENZHENSUNLYNNCIRCUITSCO.,LTD.?1、恩人,給你知識;2、敵人,幫你清醒;?3、友人,與你攜手;4、親人,伴你遠
2025-01-16 09:19
【總結(jié)】1張科平管理者的世界是張談判桌商務談判與溝通技巧2講師介紹?現(xiàn)任:同濟大學經(jīng)濟與管理學院工商管理系教授(高工)主攻:經(jīng)營管理、戰(zhàn)略策劃、領導修煉、溝通技巧?社會兼職:1、上海浦江商務學院副院長2、中國非營利組織研究會副
2025-01-20 12:44
【總結(jié)】第五章筆頭溝通技能,主講盧光莉,2、作用(1)信息易記錄和永久保存。(2)保證在信息擴散過程中,不在現(xiàn)場的受眾能夠得到真是的信息。(3)傳遞速度快。(4)可以更多地關注細節(jié),讀者也可以得到更多的細節(jié)(...
2024-10-28 22:36
【總結(jié)】n(一)共同價值觀與溝通q共同價值觀在組織管理中起著獨特的作用。n(二)組織戰(zhàn)略與溝通n(三)組織結(jié)構(gòu)與溝通n(四)制度與溝通機制管理溝通機制及運作模型:幻燈片4n(五)領導風格與溝通技能n(一)組織價值觀作用:n1、定位作用n2、決定作用n3、支柱作用n4、激勵作用n5、整合作用n組織價值觀層次
2025-01-01 02:48
【總結(jié)】全員溝通技巧培訓講師:侯澤俊找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓講師選聘平臺溝通的重要性溝通的三要素周·哈里溝通窗溝通的三個方向溝通中的聽問說看目錄培訓要求?全體學員積極配合
2024-12-31 14:07
【總結(jié)】內(nèi)部客戶服務不溝通技巧主講:蔣小華約課熱線:18857139808蔣小華老師:中國戰(zhàn)略執(zhí)行第一人?杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司董事長兼首席培訓師;行課網(wǎng)執(zhí)行總裁;浙江大學主
2025-02-23 19:15
【總結(jié)】客戶商業(yè)洽談與談判銷售特訓一.營銷人員角色定位與市場贏的關鍵SALESCASH法則(Knowledge)(Atticive)(Skill)(Hobbit)二.改變就在一瞬間
2025-04-06 14:33
2025-03-05 15:07
【總結(jié)】《溝通與口才》講義前言為實現(xiàn)學院人才培養(yǎng)目標和專業(yè)培養(yǎng)目標,《溝通與口才》作為基礎課程,旨在讓學生通過理論與訓練相結(jié)合,運用典型案例,安排指定項目,讓學生們運用溝通技巧與口才優(yōu)勢解決遇到的實際情況,進一步提升實踐技能,增強對企業(yè)崗位職責和要求的認識。課程內(nèi)容的選擇上按照“以職業(yè)能力目標為導向,構(gòu)建基于工作體系的高職課程體系”的總體設計要求,以工作任務模塊為中心構(gòu)建工作項目課程體系
2025-05-02 05:19
【總結(jié)】溝通與談判溝通的模式效果閱聽人通路訊息溝通者溝通的模式溝通者訊息通路閱聽人效果溝通者訊息通路閱聽人效果教師教材講授、視聽儀器學生考
2025-01-13 01:18