【總結(jié)】橢圓圖圖象和定義課堂練習(xí)雙曲線的圖象和定義拋物線的圖象和定義橢圓的定義平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離之和為常數(shù)(大于F1F2距離)的點(diǎn)的軌跡叫橢圓,兩個(gè)定點(diǎn)叫橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)的距離叫做橢圓的焦距雙曲線的定義平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1F2
2024-11-18 08:46
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解隨機(jī)變量的含義.2.了解隨機(jī)變量與函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】引進(jìn)隨機(jī)變量的概念,就可以用數(shù)字描述隨機(jī)現(xiàn)象,建立連接數(shù)和隨機(jī)現(xiàn)象的橋梁,通過(guò)隨機(jī)變量和函數(shù)類(lèi)比,可以更好地理解隨機(jī)變量的定義,隨機(jī)變量是
2024-11-17 19:01
【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)課本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研章末復(fù)習(xí)課畫(huà)一畫(huà)·知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)更完善本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研章末復(fù)習(xí)課研一研·題型解法、解題更高效題型一流程圖的畫(huà)法及應(yīng)用流程圖與結(jié)構(gòu)圖的區(qū)別:(1)流程圖是表示一系列活動(dòng)相互作用、相互制
2024-12-04 21:32
【總結(jié)】章末檢測(cè)一、選擇題1.以下說(shuō)法正確的是()A.工藝流程圖中不可能出現(xiàn)閉合回路B.算法框圖中不可能出現(xiàn)閉合回路C.在一個(gè)算法框圖中三種程序結(jié)構(gòu)可以都不出現(xiàn)D.在一個(gè)算法框圖中三種程序結(jié)構(gòu)必須都出現(xiàn)2.要描述一個(gè)工廠某種產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟,應(yīng)用()A.算法框圖
2024-12-05 01:49
【總結(jié)】2.1.1合情推理(二)【學(xué)習(xí)要求】1.通過(guò)具體實(shí)例理解類(lèi)比推理的意義.2.會(huì)用類(lèi)比推理對(duì)具體問(wèn)題作出判斷.【學(xué)法指導(dǎo)】類(lèi)比推理是在兩類(lèi)不同的事物之間進(jìn)行對(duì)比,找出若干相同或相似點(diǎn)之后,推測(cè)在其他方面也可以存在相同或相似之處的一種推理模式.歸納和類(lèi)比是合情推理常用的思維方法,其結(jié)論不一定正確.本
2024-11-17 17:04
【總結(jié)】§圓錐曲線教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過(guò)程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學(xué)符號(hào)或自然語(yǔ)言的描述。2.通過(guò)用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義。能用數(shù)學(xué)符號(hào)或自然語(yǔ)言描述雙曲線的定義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):橢圓、拋物線、雙曲線的定義。難點(diǎn):用數(shù)學(xué)符號(hào)或自然語(yǔ)言描述三種曲線的定義[教
2024-12-08 21:22
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.能應(yīng)用組合知識(shí)解決有關(guān)組合的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題.2.能解決有限制條件的組合問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本節(jié)注意結(jié)合知識(shí)背景理解“有序”“無(wú)序”,是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題,問(wèn)法的細(xì)微變化就可能導(dǎo)致問(wèn)題性質(zhì)的變化,解題時(shí)要注意審題.本
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】鞏固分類(lèi)計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理,并能應(yīng)用兩個(gè)計(jì)數(shù)原理解決實(shí)際問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】用兩個(gè)計(jì)數(shù)原理解決具體問(wèn)題時(shí),首先要分清是“分類(lèi)”還是“分步”,其次要清楚“分類(lèi)”或“分步”的具體標(biāo)準(zhǔn),在“分類(lèi)”時(shí)要做到“不重
【總結(jié)】第2章概率§隨機(jī)變量及其概率分布(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.袋中有2個(gè)黑球6個(gè)紅球,從中任取兩個(gè),可以作為隨機(jī)變量的是________.(填序號(hào))①取到的球的個(gè)數(shù);②取到紅球的個(gè)數(shù);③至少取到一個(gè)紅球;④至少取到一個(gè)紅球的概率.2.①某電話亭內(nèi)的一部電話1小時(shí)內(nèi)使用
2024-12-08 05:54
【總結(jié)】本課欄目開(kāi)關(guān)填一填練一練研一研2.3.1雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程【學(xué)習(xí)要求】1.了解雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過(guò)程.2.掌握雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.3.會(huì)利用雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】本節(jié)課的學(xué)習(xí)要運(yùn)用類(lèi)比的方法,在與橢圓的聯(lián)系與區(qū)別中建立雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方
2025-08-04 13:47
【總結(jié)】§回歸分析(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.已知x,y之間的一組數(shù)據(jù)如下表:xy則y與x之間的線性回歸方程y^=b^x+a^必過(guò)點(diǎn)________.2.為了考察兩個(gè)變量x和y之間的線性相關(guān)性,甲、乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立地做10次和15次試驗(yàn),并且
2024-12-08 07:02
【總結(jié)】第二章§1理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,電子郵件以其方便、快捷、易于保存、全球暢通無(wú)阻特點(diǎn)被廣泛應(yīng)用,使人們的交流方式得到了極大的改變,深受人們的喜愛(ài).問(wèn)題1:小明同學(xué)想給小剛同學(xué)發(fā)電子郵件,你如何用直觀、清
2024-11-18 08:08
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算法則.2.能運(yùn)用運(yùn)算法則進(jìn)行復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算.【學(xué)法指導(dǎo)】復(fù)數(shù)的加減法和乘法運(yùn)算可類(lèi)比多項(xiàng)式的運(yùn)算,不必專(zhuān)門(mén)記憶公式;復(fù)數(shù)除法的關(guān)鍵是“分母實(shí)數(shù)化”.本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填
2024-11-17 23:14
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.了解復(fù)數(shù)的幾何意義,會(huì)用復(fù)平面上的點(diǎn)表示復(fù)數(shù).2.了解復(fù)數(shù)的加減運(yùn)算的幾何意義.【學(xué)法指導(dǎo)】從數(shù)形結(jié)合的觀點(diǎn)理解復(fù)數(shù)的幾何意義,結(jié)合向量理解復(fù)數(shù)的模;另外也可以把實(shí)數(shù)和數(shù)軸上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系與實(shí)數(shù)的絕對(duì)值進(jìn)行類(lèi)比.本
【總結(jié)】2.1.3推理案例賞析【學(xué)習(xí)要求】1.通過(guò)對(duì)具體的數(shù)學(xué)思維過(guò)程的考察,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合情推理和演繹推理的作用、特點(diǎn)以及兩者之間的聯(lián)系.2.嘗試用合情推理和演繹推理研究某些數(shù)學(xué)問(wèn)題,提高分析問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力.【學(xué)法指導(dǎo)】在實(shí)際的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)觀察、思考、聯(lián)想,可以猜測(cè)新的結(jié)論,新的結(jié)論的正確性可以利用演繹推理
2024-11-17 23:19