【總結】3星星變奏曲1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)誰不愿意,有一個róuruǎn()的晚上。(2)每一首都是一群顫抖的星星/像冰雪fùgài()在心頭。2.試仿照這首詩的“如果??如果??”或“誰不愿意??誰不愿意??”的句式寫幾句詩,表達一種企盼。________
2024-11-28 01:41
【總結】5故鄉(xiāng)導入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學習目標1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內容。2.理解肖像、動作等描寫刻畫人物的手法。體會環(huán)境描寫的妙處及作用以及對比手法在本文中的運用。3.理解這篇小說
2024-11-17 10:18
【總結】三*草蘇教版·八年級上冊新課導入我們現(xiàn)在甜蜜而安逸的生活環(huán)境,是無數(shù)的革命先烈和戰(zhàn)士用生命換來的,今天我們所學的《草》所展示的不再是你以前讀到的富有頑強生命力的草,也不是你看到的滾著晶瑩露珠的草,而是爭奪紅軍戰(zhàn)士生命、展現(xiàn)革命家高尚人格的草。;識記并理解文中的生字詞。(重點)、動作、神態(tài)、心理描寫刻畫
2024-11-17 02:45
【總結】教案新人教版九年級語文上冊第3課《星星變奏曲》 內容預覽: 3、星星變奏曲 教學目的: 1、理解朦朧詩及其審美特征。 2、感知詩中“星星”的形象,領會其意味意義。 3、找出比喻句并理解含義...
2025-01-25 06:44
【總結】語文八年級上冊義務教育教科書16.海洋是未來的糧倉————《十萬個為什么》板塊:教學設計—課件人口劇增全球已有30%的土地退化,森林面積縮小1/3,在過去的4個世紀中,人類活動引起700萬個物種的滅絕。資源短缺
2024-11-17 10:19
【總結】林明坤4樵夫,別砍那棵樹喬治·珀金斯·莫里斯課文導入作者與寫作背景簡介喬治.珀金斯.莫里斯(1802—1864)是個記者、詩人和戲劇家。十九世紀二十年代,他當過《紐約鏡報》的編輯,但是他最著名的還是他多愁善感的詩,其中最主要的一首就是《樵夫,別砍那棵樹》。由于工業(yè)和
2024-11-17 14:29
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級語文上冊《星星變奏曲》教案 教學目標: 1、了解朦朧詩及其審美特征。 2、感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 3、找出比喻句并理解...
2025-04-15 00:48
【總結】星星變奏曲江河作者簡介江河,原名于友澤,1949年生,北京人,1980年他在《上海文學》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等。是新時期朦朧詩的代表詩人之一。朦朧詩朦朧詩是新時期一個非常重要的文學流派,是“文革”
2024-11-21 02:05
【總結】第7課*孤獨之旅語文版八年級上冊你有過孤獨的體驗嗎?你有過瞬間“長大”的感受嗎?在人生旅途上,有快樂,有痛苦。有的人在歡樂幸福中成長。讓我們把目光投向課文《孤獨之旅》,去看看杜小康成長的一段經(jīng)歷吧。新課導入曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農村,并在農村生活了20年。1974年入北京大學中文系讀書,畢業(yè)留校任
【總結】13統(tǒng)籌方法YW·八年級語文上冊學習目標1.了解統(tǒng)籌方法的簡單原理及在現(xiàn)實社會中的重要作用。2.學會運用統(tǒng)籌方法解決生活中的實際問題。3.掌握下定義、舉例子、列圖表的說明方法。新課導入小張的爸爸晚上要帶小張去看演唱會,但演唱會晚上6點開始,小張一家必須提早出門,否則就不能帶上小張一起去看演唱會了。小張每天
【總結】教案人教版九年級語文上冊第3課《星星變奏曲》教學設計 內容預覽: 《星星變奏曲》教學設計 【設計簡說】 《星星變奏曲》是九年級上學期的一篇自讀課文,它是上個世紀朦朧詩的代表作品之一。有人說,“...
2025-01-25 05:52
【總結】第一篇:九年級語文《星星變奏曲》教案 《星星變奏曲》教學設計 九集鎮(zhèn)龍門初級中學李萍 一、教學目標 1、知識與能力目標: 從感知兩節(jié)詩中選取的意象,作者渲染的意境和想要表現(xiàn)的主題出發(fā),進而學...
2024-10-24 20:03
【總結】馮驥才,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。和“以小見大”的寫作技巧。,走好人生的每一天。學習目標歲月何其速,哎呀又一年。花葉全無跡,存世惟詩篇?!T驥才馮驥才(1942—),當代作家。任天津市文聯(lián)主席。著有長篇小說《義和拳》(與李定興合寫)、《神燈
2024-11-18 02:12
【總結】鄉(xiāng)愁席慕蓉知識與技能?掌握詩歌誦讀的基本技巧,把握詩歌的意境和情感。?過程與方法?在反復誦讀的基礎上感悟詩人的思鄉(xiāng)之情,了解本詩比喻手法的運用,通過對比加深對本詩的理解。?情感態(tài)度與價值觀?從詩人的思鄉(xiāng)中激發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情上課回顧?
2024-11-18 02:44
【總結】24勞山道士蒲松齡導入新課講授新課預習課文相關介紹作者作品簡介蒲松齡:清代杰出的小說家。字留仙,又字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生。現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。出生于一個逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》?!读凝S志異》是一部
2024-11-17 02:40