qc七大手法介紹(已修改)
2025-02-23 17:41 本頁面
【正文】 【 QC七大手法】制造部 儲備副組長 培訓(xùn)資料主講 :厲偉明1制造部副組長教育資料 QC含義Q = Quality（品質(zhì)）C = Control（控制）2制造部副組長教育資料QC七大手法介紹前言： 日本于 1905年左右品質(zhì)水準(zhǔn)相當(dāng)差 ,于 是就邀請戴明博士到日本提倡品質(zhì)觀念 ,當(dāng)時 日本把他的理念奉為圣經(jīng) ,而且努力去實踐 ,于 是 90年代 ,日本就成為世界品質(zhì)水準(zhǔn)最具有代表性的國家 ,其最主要的過程就是利用 QC七大手法 . 3制造部副組長教育資料 QC七大手法是七種統(tǒng)計分析用的圖表，通過不同的圖表反應(yīng)出各種潛在的與表面的異常因素。一般稱為品質(zhì)管理的七大工具。 在制造過程中影響產(chǎn)品品質(zhì)的因素很多，透過數(shù)據(jù)的分類，可以協(xié)助尋找真正的原因。QC七大手法用途4制造部副組長教育資料簡 介QC七大手法分為 ： ※ 魚 骨圖 （魚骨追原因 ）※ 查檢表 （查檢集數(shù)據(jù) ）※ 層 別法 （層別做分析 ）※ 直方圖 （直 方顯分布 ）※ 柏拉圖 （柏拉抓重點 ）※ 散佈圖 （散佈看相關(guān) ）※ 管制圖 （管制找異常 ）5制造部副組長教育資料簡稱魚 骨圖 ,用來追查原因一種圖表特性要因圖特性要因圖6制造部副組長教育資料 作用： 是一種通過對結(jié)果（特性）分析尋找原因（要因）的極方便而有效的方法。魚骨圖能一目了然的表示出結(jié)果與影響結(jié)果的要因的關(guān)系。 7制造部副組長教育資料方法： 魚骨圖是一種最好由多人共同參與 ,共同討論 ,采 用腦力激蕩法的會議方式 ,找出事物之因果關(guān)系的技巧 , 單 人也可以使用 ,但效果不是太好 .腦 力激蕩法的思考 。 盡 可能的多 。 試 加重新組合 .(搭便車 )8制造部副組長教育資料特 性 要 因 圖 ：人機 器其 它方法 材料主主題題部組9制造部副組長教育資料示例 :人員方法設(shè)備 材料保全人員作業(yè)人員班次定期維護刀套清掃保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)刀具裝夾無教育培訓(xùn)換刀要點主軸拉力ATC手臂位置傾斜變小磨損鋼珠間隙絲杠工件拉釘磨損 尺寸 NG刀柄傾斜生銹錯位拉抓磨損程序換刀程序錯誤裝刀錯誤Φ4孔不良分析水鐵屑進入磨損 材質(zhì) 毛刺經(jīng)驗不足清洗刀柄長期使用水鐵屑進入精度 NG 10制造部副組長教育資料隨堂練習(xí)分四組進行 ,先討論再作成圖表 .※ 分析生產(chǎn)性為何達不成 .(第一組 )※ 換型時間為何太長 . (第二組 )※ 為何員工不按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) . .(第三組 )※ 漏檢頻率過高的原因是什么 . .(第四組 )時間 20分鐘11制造部副組長教育資料查檢主要用來收集數(shù)據(jù) ,或點檢確認用查查 檢檢 表表12制造部副組長教育資料作用： 是便于收集數(shù)據(jù)與備 忘，而設(shè)計的一種表格 ,從記錄的數(shù)據(jù)中能找出一定的規(guī)律。方法： 對過程中有必要的數(shù)據(jù)用簡單的格式加以統(tǒng)計，要雙向性的選擇項，達到所須要的目的即可。 13制造部副組長教育資料圖例： （ 1）查檢期間： （ 4）記錄方式：（ 2）查檢頻率： （ 5）判定方法：（ 3）查檢方式： （ 6）記
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