如何做一個(gè)合格的中層領(lǐng)導(dǎo)干部(已修改)
2025-02-23 15:11 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 左膀右臂 參謀智囊 中層干部 中層干部 建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì) 伍，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，促進(jìn) 學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義 。 常言道：“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來(lái)”。對(duì) 于一所高校的全體教職工來(lái)說(shuō)，如果把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看作是 上梁，普通教職工視作下梁，那么中層領(lǐng)導(dǎo)干部顯然就 是中梁。一座房子的上梁中梁出了問(wèn)題，那么這座房子 遲早都要倒掉。由此，中層領(lǐng)導(dǎo)干部這條“中梁”在學(xué)校 這座“房子”里面的重要性顯而易見(jiàn)。所以，高校中層領(lǐng) 導(dǎo)干部必須具有極高的素質(zhì)和極強(qiáng)的能力 (一 ) 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì) 政治素質(zhì)。 領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)，是指領(lǐng)導(dǎo)干部在政治方面表 現(xiàn)出來(lái)的基本特質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)必須具備的 政治立場(chǎng) 、 政治觀點(diǎn) 和 政治品質(zhì) 等各方面的基本條件， 它在整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)中居首要和根本的地位，對(duì)于 其他素質(zhì)的發(fā)揮具有決定性的影響。作為高校的中層領(lǐng) 導(dǎo)干部，只有具備良好的政治素質(zhì)，才能保證社會(huì)主義 的辦學(xué)方向，才能為國(guó)家培養(yǎng)出又紅又專的人才。 思想素質(zhì)。 主要構(gòu)成因素 理論修養(yǎng) 思想作風(fēng) 思想觀念 思維方法 道德素質(zhì)。 要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的胸懷，寬以待人的修養(yǎng)， 謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。 要有率先垂范的作用、廉潔自律的形象和 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 自覺(jué)養(yǎng)成“自重、自省、自警、自勵(lì)”的習(xí)慣 逐步達(dá)到“慎思、慎欲、慎微、慎獨(dú)”的境界 領(lǐng)導(dǎo)干部 知識(shí)素質(zhì)。 總之，要培養(yǎng)復(fù)合型人才，我們的干部必須具備復(fù)合 型人才的要求。 要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)等 專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)規(guī)律 要學(xué)習(xí)和掌握教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、比較 學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等新興知識(shí) 要掌握與自己本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí) 要掌握現(xiàn)代的思維知識(shí) 要掌握一定的歷史知識(shí)和法律知識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)干部 心理素質(zhì)。 在工作中要有堅(jiān)定的信心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng) 的意志、果斷的性格、豁達(dá)樂(lè)觀的心胸、自我克制 等心理素質(zhì)，注意克服嫉妒、膽怯、緊張、偏見(jiàn)等 不良的心理因素 高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部所面臨的是學(xué)術(shù)氛圍濃厚的大 環(huán)境，工作的目標(biāo)是培養(yǎng)人，面對(duì)的對(duì)象是知識(shí)水 平高的教師和學(xué)生，對(duì)干部素質(zhì)的要求，除了政治、 思想、道德、知識(shí)、心理等方面共性的要求外，依 據(jù)其工作環(huán)境和對(duì)象的不同，有不同的要求。 首先，必須要有甘當(dāng)配角的心態(tài) 其次，要具備開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。 其三，要有真抓實(shí)干的精神。 其四，要有吃苦耐勞的精神。 此外，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部還必須有包容的心態(tài)。 中層領(lǐng)導(dǎo)干部 (二 ) 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的能力 角 色 定 位 要 準(zhǔn) 。 一方面，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育教學(xué) 方面的政策法規(guī)，掌握其精神實(shí)質(zhì)，做到執(zhí)行時(shí)以法 治教。 另一方面，要吃透校長(zhǎng)的決策，真正領(lǐng)悟校長(zhǎng)的決策 意圖、決策過(guò)程、決策內(nèi)容、決
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