【總結(jié)】重力基本相互作用??教學(xué)準備1.??教學(xué)目標 1、知識與技能 ?、胖懒Φ淖饔眯Ч煞譃閮深?。 ?、评斫饬Ξa(chǎn)生的條件,知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示?! 、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產(chǎn)生的?! 、戎乐亓Φ拇笮『头较?。會用公式G=mg(g=)計算重力?! 、芍烙脩依K掛著的靜止物體、
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】...第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用...首先引用金太陽好教育云平臺備課中心素材《牛頓的發(fā)現(xiàn)》視頻內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事,很容易激發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課。關(guān)于力的概念,重點是力的圖示和力的示意圖的做法,力的物質(zhì)性、相互性及
2025-01-18 00:47
【總結(jié)】第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用據(jù)《牛頓的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事,本節(jié)課我們就來研究重力。物體的運動狀態(tài)和運動狀態(tài)的變化1.物體的運動狀態(tài)用哪個物理量來描述?速度2.運動狀態(tài)的變化有那幾種情形?速度的大小發(fā)生變化
2024-12-07 17:27
【總結(jié)】的原因。。力的作用效果:一、力的定義:把改變物體運動狀態(tài)和使物體產(chǎn)生形變的原因,即物體對物體的作用,稱之為力。1、力的大?。和ㄟ^測力計(彈簧秤)測量。2、單位:牛頓,簡稱:牛;符號:N。3、力的矢量性:不但有大小,而且有方向。1、下列關(guān)于力的說法正確的是
2024-11-18 14:29
【總結(jié)】第三節(jié):摩擦力思考:說明物體之間存在摩擦力用水平力推木箱,木箱為何不動?一、摩擦力1、定義:兩個相互接觸的物體,當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力,這種力就叫做摩擦力2、條件:①接觸面粗糙(不光滑)②相互接觸,產(chǎn)生形變
2025-01-14 00:31
【總結(jié)】重力、基本相互作用教學(xué)目標1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。2.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)重難點1.力的概念。2.重心的概念和位置。教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書引入:在足球場上,守門員大腳開球,球由靜止變?yōu)檫\動;守門員接住球時,球由運動變
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】重力基本相互作用教學(xué)目標1.從踢足球、捏橡皮泥等生活實例,引導(dǎo)學(xué)生思考使物體發(fā)生形變和使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因,讓學(xué)生體會是“其他物體作用的結(jié)果”,從而建立“力”的概念,并幫助學(xué)生建立具體的物體對物體作用的情景,明確施力物體和受力物體;在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生歸納力的作用效果。2.通過畫具體的拉力和重力示意圖和力的圖示,讓學(xué)生從實際問題體會和理解力的三要素。
【總結(jié)】本章整合相互作用力的概念、力的三要素、力的圖示及示意圖力的作用效果改變物體形狀——使物體發(fā)生形變改變物體的運動狀態(tài)力的分類按性質(zhì)分:萬有引力、電磁相互作用、強相互作用、弱相互作用、接觸力、非接觸力按作用效果分:拉力、壓力、支持力、浮力、動力、阻力等相互作用
2024-11-17 12:54
【總結(jié)】學(xué)生姓名年級授課時間教師姓名課時教學(xué)目標重點難點第三章《相互作用》單元檢測(1)學(xué)號___姓名_______一、單項選擇題:本題共5小題,每小題3分,共15分.每小題只有一個選項符合題意.1.物體B放在物體A上,A、B的上下表面均與斜面平行(如圖).當兩者以相同的初速度靠
2025-03-25 06:51
【總結(jié)】摩擦力教學(xué)目標,認識滑動摩擦的規(guī)律,能運用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力。,知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值,根據(jù)平衡條件計算靜摩擦力。教學(xué)重難點靜摩擦力有無的判斷和靜摩擦力方向的判斷教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書[新課引入]生活中摩擦無處不在,同學(xué)們舉例說明(學(xué)生活動)滾動摩擦力滑動摩擦力靜摩擦力摩擦力復(fù)習(xí)初中摩擦力的概念:兩個相互接觸的物體,
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】第三章相互作用課題:§重力基本相互作用 第1課時 總序第個教案課型:新授課 編寫時時間:年月日 執(zhí)行時間:年月日三維目標:知識與技能1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會畫力的
2025-06-07 23:35
【總結(jié)】高中物理必修一第三章相互作用章節(jié)檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。每小題只有一個選項正確)1.同時作用在某物體上的兩個方向相反的力,大小分別為8N和10N,其中10N的力在逐步減小到零的過程中,兩個力的合力的大小()A.先減小后增大B.先增大
2024-12-04 23:42
【總結(jié)】彈力一、設(shè)計思想本節(jié)教材文字敘述簡潔,插圖生動形象,內(nèi)容直觀感性,較易為學(xué)生接受,加上學(xué)生在初中時對彈力已有了一定的感性認識與理論基礎(chǔ),因此將彈力這節(jié)課設(shè)計成教師創(chuàng)設(shè)情景,提供平臺讓學(xué)生動手、動腦,并能提出問題、解決問題,在教師的引導(dǎo)下,通過全班同學(xué)的討論,自評和互評來不斷完善認知結(jié)構(gòu)。教師在教學(xué)中通過具體的實例、實驗,激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生主動參與、探究,成為學(xué)習(xí)的主體。本教學(xué)設(shè)
【總結(jié)】高一物理《相互作用》單元測驗(全卷滿分100分,考試時間45分鐘,答案請做在答卷上)一、單選題(每題只有一個正確答案,4X10=40分)1.關(guān)于相互作用,下列說法正確..的是:A.自然界中不是任何物體都存在相互作用B.常見的重力、彈力、摩擦力與萬有引力有關(guān)C.目前我們知道的自然界基本相互作用是引力相互作用
2024-11-11 01:21
【總結(jié)】第1課時 重力 基本相互作用[研究學(xué)考·明確要求]知識內(nèi)容重力、基本相互作用考試要求必考加試cc基本要求,會畫力的圖示和力的示意圖。2.理解力是物體間的相互作用,區(qū)分受力物體和施力物體,知道力的作用效果。3.知道重力的定義和方向,掌握重力大小的計算和測量方法。4.理解重心概念,知道形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置。5.初